男幼師的球類運動教育對幼兒發展的影響

張歆予

【摘 要】學前教育是基礎教育的重要組成部分，是鋪墊幼兒未來發展道路的關鍵時期。球類運動對促進幼兒神經系統的發育以及身體素質的提高有著非常積極的作用，已經成為一項受很多學前教育者青睞的教學內容。在這方面，男幼師憑借著一定的生理優勢，在球類運動的教育方面往往扮演著很重要的角色，也對幼兒的發展產生著非常積極的作用。本文以男幼師的球類運動教育為例，談一談球類運動對幼兒發展的積極意義。

【關鍵詞】學前教育;男幼師;球類運動;幼兒發展

男幼師的人數如今在我國的學前教育體系中仍是處于少數，但其所展現出來的作用卻是非常令人稱道的。女幼師目前是我國學前教育體系中的主力軍，其憑借著耐心、細心、溫柔等女性特有的性格上的優勢，給予了幼兒最為貼心的呵護和陪伴。但近年來，男幼師在學前教育階段發揮了越來越多的教育作用。經過調查表明，男幼師對幼兒性格的發展更為有利。男性憑借著勇敢、堅毅、活潑、陽剛等方面的性格優勢，確實能讓幼兒的性格向強勢的方向發展。除此以外，男性幼師在球類運動的教學中也有著非常獨到的優勢。近年來，許多學前教育者認識到了球類運動對幼兒神經系統以及身體素質方面的獨到作用，也開始強化球類運動的教育。在這方面，男性幼師在運動能力方面普遍具有一定的優勢，也正因為如此，男性幼師更應當在學前教育的球類運動中承擔起更重的責任，與女性幼師一起共同為幼兒的全面發展提供合理的保障。

一、對幼兒性格方面的影響

教育最本質的特點就是育人，而育人的最佳方式無疑是言傳身教。所謂“其身正，其令自行”，教師優秀的品質和良好的性格本就是幼兒最好的學習榜樣，尤其是在學前教育階段，教師本身對幼兒發展的影響是非常巨大的。男性幼師本身就具備著男性特有的陽剛之氣，在性格方面也往往更加堅毅果敢。這對幼兒向著強勢和健康的性格方向的發展非常有利。由于我國幼兒多數是獨生子女，其在家庭生活之中對父母和長輩的依賴心理很強，在性格方面往往比較脆弱和敏感，在遇到困難的時候也會表現得不知所措，甚至是自暴自棄，這對幼兒身心健康的成長是極為不利的。男幼師在這方面首先就可以通過自身性格方面的影響，讓幼兒樹立起堅強和積極的態度，學會勇敢地面對問題。其次，球類運動本就能有效地培養幼兒健康積極的性格，讓幼兒在運動參與的過程中逐步地提高自身的意志力。

例如，曾經有一個幼兒在剛剛進入幼兒園的時候性格很孤僻，膽子也很小，對家長非常依賴，進入幼兒園時間久了之后慢慢地將這種依賴變成了對教師的依賴。而自從這個幼兒參與了男幼師組織的班級球類活動之后，他的性格逐漸變得開朗了起來，也愿意在球類活動中與教師和其他的幼兒一起交流。有的時候玩得起勁，還會主動分擔其他幼兒在球類運動中的責任。而且隨著其性格的轉變，幼兒身上許多優秀的品質也慢慢地顯現出來，如這個幼兒很有責任心，也有很同情心，只是由于在家長過度的疼愛之下性格方面有些懦弱，對家長的依賴性較強。而隨著球類活動的參與，再加上男幼師性格上的熏陶，這個幼兒變得越來越有擔當，漸漸地有了些小男子漢的模樣。

二、對幼兒身體方面的影響

確保幼兒身體健康成長是學前教育階段的核心目標之一。現階段，我國幼兒的身體素質普遍不高，這主要是因為家庭環境的優越和家長的過度寵愛，使得幼兒吃不得苦、受不得累。也正因為如此，幼兒的身體得不到鍛煉。幼兒的抵抗力本身就相對較弱，再加上長期養尊處優和缺乏鍛煉，更加使得幼兒的抵抗力問題異常突出。除此以外，運動的缺乏其實對幼兒的身體發育也是非常不利的。許多研究表明，經常參加運動的幼兒，在身體發育方面明顯優于不經常參加運動的幼兒。但目前在我國學前教育階段，女幼師在數量上占據著絕對的優勢。雖然女幼師可以帶著幼兒跳舞、做游戲等，保證幼兒擁有一定的運動量，但這些運動量并不是很夠，且對幼兒的身體發育而言，還是要盡量豐富其體育運動的內容，既能保證幼兒參與體育運動的積極性和熱情，也能在更多、更全面的角度來促進幼兒身體的發育。

而球類運動的開展，既能很好地鍛煉幼兒良好的意志品質，讓幼兒具備頑強的精神和爭強好勝的勁頭，同時也能很好地鍛煉幼兒的身體素質。例如，在小小足球賽的活動中，許多幼兒一開始并不具備參與幼兒足球比賽的能力，不是體力較差，就是肢體運動能力不強。但由于幼兒與男幼師的師生關系很好，而且很受男幼師性格方面的影響，便紛紛在訓練中表現出了很頑強的意志力和不服輸的精神。在經過了一段時間的訓練之后，幼兒不僅足球技術提高了很多，體魄也明顯比參與小小足球賽之前強壯了許多。在接下來季節交替容易生病的時節，這幾個參加了小小足球賽的幼兒的抵抗力明顯高于其他幼兒。

三、對幼兒注意力方面的影響

學前教育階段是幼兒神經系統發育的關鍵時期。生理研究表明，人在7歲之前腦重量就基本可以達到一個正常成年人的水平，在6周歲左右的時候，人的神經末梢基本可以發育完成，在此之后，神經纖維會隨著年齡的增長繼續變長，分支變多。

眾所周知，適量的運動對人的神經系統的發育非常有利，尤其是球類運動這種需要參與者付出一定的注意力和反應力的運動項目。由于我國長久以來是女幼師主導幼兒教育領域，所以既往的學前教育既沒有合理地重視幼兒神經系統的發育，也沒有合理地開發球類運動對幼兒成長的重要作用。球類運動，如足球、排球、乒乓球等，最為顯著的特點就是有著很嚴格的規則，而且兼具游戲和運動的特點。所以在進行球類運動的時候，幼兒的注意力需要很集中，大腦皮層與身體各個組織和器官之間的聯系異常的頻繁而且緊密。這不僅對幼兒神經系統自身的發育至關重要，而且還會非常有利地促進幼兒身體協調性的發展。最關鍵的還是對幼兒注意力的培養。眾所周知，注意力對人在知識習得以及技能獲取等方面有著至關重要的作用，而對注意力的培養一直以來也是學前教育階段非常重要的一項內容。

球類運動憑借著其自身獨有的特點，能使幼兒在參與球類運動的時候保持很高的注意力。男幼師可以通過有計劃、有目的的球類運動計劃循序漸進地增長幼兒的注意時間，讓其在對球類運動產生濃厚興趣的同時，逐漸提高自身集中精神的能力。

例如，在早操活動中，幼兒園既往只有很單一的健身操和舞蹈。許多幼兒對這種日復一日的活動已經表現得很心不在焉。為了讓幼兒的每日活動量達到標準，且又能讓幼兒保持足夠的興趣，幼兒園組織了男幼師帶領幼兒進行球類運動，如足球訓練、籃球訓練等，女孩子也由男幼師帶領進行乒乓球、羽毛球等的練習。球類運動的加入，讓幼兒在早間鍛煉時候的注意力明顯集中了許多，而且由于球類運動的趣味性，許多幼兒都表現出很高的參與熱情，甚至很多幼兒一來到幼兒園就要去玩球。經過一段時間的觀察，積極參與球類運動的幼兒在園內其他學習生活方面也明顯有了更高的注意力，學習的積極性和熱情也更高。

四、結語

男幼師目前在我國學前教育領域中人數較少，但男幼師卻憑借著其獨到的特點，在學前教育領域發揮了不容忽視的重要作用，尤其是在球類運動的教學方面。幼兒園應當積極發揮男幼師在學前教育中的積極作用，認識球類運動之于幼兒成長和發育的重要作用，同時積極發揮男幼師對幼兒性格、意志品質等方面的作用，與女幼師一起共同完成學前教育階段的幼兒健康成長的保駕護航工作。

參考文獻：

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