五四精神的新時代意蘊及傳承弘揚

李欣

摘? ?要： 1919年，五四運動爆發，揭開了中國近代史的序幕。一個世紀已過，五四運動流傳下來的五四精神，依然深深影響著新時代的人們。五四精神體現了人們的愛國與進步，體現了人們對民主和科學的信仰與追求，影響著一代又一代中華兒女為民族獨立、發展、繁榮、富強不懈奮斗。在中國特色社會主義進入新時代的今天，五四精神仍然具有十分重要的時代價值，繼承和弘揚這種偉大精神，對于實現中華民族的偉大復興有著深遠意義。

關鍵詞： 五四精神? ?新時代? ?意蘊? ?傳承弘揚

五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，當時的中國正處于半殖民地半封建社會，一大批進步人士加入這場波瀾壯闊的運動中，最終不僅改變了中國的命運，更重要的是這場運動中流傳下來的五四精神給我們留下了寶貴的精神財富。在紀念五四運動100周年大會上習近平同志指出：“五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大五四精神?！盵1]時間流逝，但偉大的精神永不褪色，偉大的五四精神鼓舞著新時代的中華兒女為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷前進。

一、五四精神的豐富內涵

（一）愛國主義是五四精神的核心

愛國精神在五四時期最明顯的體現是先進愛國人士救祖國于危難之中，力圖實現中華民族的獨立與解放。當時中國在國際社會上飽受西方列強的壓迫和剝削，毫無尊嚴可言。1894年，孫中山在《興中會宣言》中最早提出了“振興中華”的口號，點燃了愛國志士內心的愛國火焰。學生浴血奮斗，廣大知識分子、市民、工人積極響應和支援，解救民族于危難之中，是他們最大的動力?！巴鉅巼鴻?，內懲國賊”“喚醒同胞，一致救國”等口號響徹全國，正是愛國熱情的呼喚。從五四運動開始的中國近代史，一切救亡圖存運動均是以愛國主義為支撐，沒有愛國情懷，人們甘于落后、甘于故步自封。五四運動中，正是這種愛國精神鼓舞著人們反對帝國主義和封建主義。廣大學生、工人的罷課、罷工運動能得到擁護和支持，正是由于愛國精神的正義性。五四運動孕育了一系列偉大精神，正是在愛國精神的激發下，人們開始追求民族的進步、民主與自由精神。這些都以愛國精神為核心。

（二）進步精神是五四精神的價值體現

五四運動可以說是一場偉大的思想解放運動，馬克思主義傳入中國，不少進步人士拿起馬克思主義這個偉大的武器解救中國，在半殖民地半封建社會，是一種偉大的進步，也是當時時代的價值訴求。在五四時期，中國仍然處于半殖民地半封建社會中，思想的進步和解放還是困難重重。但是，一些先進知識分子敢于打破封建束縛，提出先進的思想主張，喊出先進的口號，掀起了一陣思想大解放的狂潮。正如毛澤東當時所形容的：“思想的解放，政治的解放，經濟的解放，男女的解放，教育的解放，都要從九重冤獄，求見青天?！盵2]（393）人們開始追求進步的思想，了解學習馬克思主義，將馬克思主義與中國的具體國情相結合，探索適合中國發展的解放之路。進步精神推動了工人階級登上時代舞臺，推動了馬克思的傳播，推動了中國共產黨的成立，推動了黨的事業向前進。

（三）民主與科學精神是五四精神的鮮明旗幟

民主與科學在五四時期被稱為“德先生和賽先生”，是五四運動期間的兩面旗幟，也是當時追求進步的愛國志士的精神旗幟。民主精神指引著人們沖破封建思想的禁錮，開始追求自由之精神、獨立之人格，開始學習信仰馬克思主義，追求科學，反對迷信、封建和愚昧。當時的一系列宣傳新思想的刊物，大量刊登自然科學文章，傳播西方的自然科學，沖擊了中國幾千年傳統封建的迷信，民主與科學兩面旗幟，在進步人士心中熠熠閃光，指引著人們走上科學、理性之路。民主與科學精神在當今社會依然是我們的精神旗幟，全面依法治國、創新發展理念等都體現了對民主與科學的追求。

二、五四精神的新時代意蘊

五四精神是一種精神價值，是一個民族、一個時代價值觀的體現。在新時代，五四精神被賦予了新的時代意蘊，五四精神深深蘊藏在二十四字的社會主義核心價值觀中，在新時代背景下，結合社會主義核心價值觀理解五四精神，對于實現中華民族偉大復興具有深遠意義。

（一）五四精神融入新時代國家層面的價值追求中

在社會主義核心價值觀中，關于國家層面的價值追求是富強、民主、文明與和諧。富強與民主是五四精神的延續。從五四時期到新時代，民主精神依然是我們的追求。五四時期的民主，主要是指推翻專制獨裁的舊制度，打破中國半殖民地半封建社會的境地，最終實現廣大人民期盼的民主、自由。在改革開放的背景下，中國正逐步向前發展，政治、經濟與文化空前繁榮，現代人對于民主的追求主要是對于權利的追求，在美好社會中，自己的權益得到更好的保障、實施，社會更加公平，每個人可以生活得更有價值。中國的偉大實踐充分有力地證明了中國的民主制度是好的，是有生命力的，這就是我們對制度充滿自信之所在。富強是民主解放的時代繼承，在五四時期，中華民族還處于危難之中，沒有實現獨立，因此愛國主義對于國家層面主要是民族獨立與解放，到了現代，集中表現為中國特色社會主義的建設和發展、國家的繁榮與富強。1949年新中國成立以來，春華秋實、櫛風沐雨，一步一步艱難走過71年的風風雨雨，逐漸成為世界第二大經濟體，取得了偉大成就，現在追求的是一步步走向繁榮富強。中國夢就是實現國家富強、民族振興、人民幸福的夢。新時代追求富強與民主就是對五四精神的繼承與延續，體現了五四精神在新時代的意蘊。

（二）五四精神融入新時代社會層面的價值追求中

新時代，關于社會層面的價值追求是自由、平等、公正與法治。現代社會的自由主要是個人在社會中有選擇的自由，能夠在社會中自由全面地發展?，F代的自由是五四時期自由的進一步發展。五四時期的自由一是國家獨立的自由，中國當時處于西方列強的控制下，沒有完全獨立的主權，國家沒有獨立，個人更是談不上自由，因此，當時對于自由的追求一方面是國家實現獨立，能夠擁有自由的主權。二是自由之精神。人人能具有獨立之思想，自由之精神。自由是人的精神屬性，是人本質的全面實現，同時也是遵循人自身發展規律的自由。新時代，我們要實現中華民族偉大復興的中國夢，未來，我們要實現共產主義理想，實現每個人自由而全面的發展，這些都必須以國家、社會的發展為前提，國家實現了發展，個人才能在社會中有充分的機會實現自我價值。馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人的自由?！盵3]（82）作為社會公民，我們要獲得自由，前提是愛國、建設祖國，國家強大了，自由才更有保障。

（三）五四精神融入新時代個人層面的價值追求中

在個人層面，新時代的價值追求主要凝結為愛國、敬業、誠信和友善。愛國精神依然是每個時代必需的精神，現代的愛國已經不再是民族獨立與解放，有了新的時代內涵。新時代的愛國，是愛社會主義、愛人民、愛民主，為了國家利益和榮譽努力奮斗。在今天，愛國主義指愛中國、愛社會主義、愛人民。主要表現為社會主義現代化建設貢獻力量，積極擁護祖國的統一事業，為實現中華民族偉大復興中國夢不斷奮力拼搏。只有在甄別其缺點的前提下積極借鑒外國包括資本主義國家的一切長處，又好又快地發展自己，才是明智的愛國主義?？傊?，在堅持人類命運共同體的前提下，尊重各國利益，以開放的胸懷對待世界各國，同時要自強不息，立足我國根本。在和平安定的年代，我們更需要愛國精神。2019年發生的四川涼山的火災中，31名英雄遇難，他們都是年輕的生命，為了維護人民的生命財產安全英勇犧牲。2020年新冠疫情防控期間，無數醫護人員和基層管理人員沖在抗疫前線，為抗疫做出偉大的貢獻乃至犧牲生命，這都體現了新時代的偉大愛國精神。

三、新時代傳承和弘揚五四精神

五四時期進步的愛國人士，通過對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，喚醒了人們的民族覺醒意識，喚醒了人們對于民主與科學的追求，揭開了近代史的序幕。在五四運動過去100余年的今天，在快速發展的新時代，我國取得了前所未有的進步與發展。但是，我國的脫貧攻堅尚處于最后沖刺期，全面建成小康社會尚處在最后決勝期。建設高度的物質文明和精神文明，需一個漫長的過程。關鍵時期，更需要我們大力發揚五四精神，以愛國主義精神凝聚全國各族人民，在馬克思主義和中國特色社會主義理論體系指引下，在中國共產黨的領導下，大膽探索，勇于實踐，艱苦奮斗，爭取早日實現中華民族偉大復興的中國夢。

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀

文化的力量是一個國家軟實力的體現，文化的核心是價值觀。新時代，要提高社會主義軟實力，青年學生要積極牢記和踐行社會主義核心價值觀。價值觀是抽象的價值追求，但是可以通過踐行實現價值目標。我國中小學校要求學生和家長熟記社會主義核心價值觀，這是有必要的。熟記社會主義核心價值觀，才能逐步深入了解，最后踐行，這是道德發展的初步階段，即增強道德認知。在增強道德認知的基礎上，培養道德情感和道德意志，最終更好地實施道德實踐。但是，僅僅停在表面的熟記是不夠的，需要家庭、學校、社區及社會等積極鼓勵人們將這種價值觀真正體現在生活中，在父母、教師的言行舉止中踐行價值追求。就如習近平同志強調的要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，五四精神的新時代意蘊集中體現為社會主義核心價值觀。因此，繼承和弘揚五四精神，就必須培育和踐行社會主義核心價值觀。

（二）堅定“四個自信”

習近平同志“七一”重要講話，全面回顧了我們黨95年來做出的偉大歷史貢獻，深刻闡明了新時期黨的執政理念。習近平告誡我們，無論我們走多遠，都不能忘記走過的路，不能忘記為什么出發。落實習近平的要求，面向未來，面對挑戰，我們一定要不忘初心、繼續前進，以“趕考”心態，交合格答卷。高舉思想旗幟，堅定前進方向。習近平指出：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向?！盵4]正是因為在革命、建設和改革進程中堅持和發展馬克思主義不動搖，我們黨才能在動蕩不安的歷史時代中始終把握正確方向，使全黨有了“共同語言”，鑄就了全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，戰勝了前進道路上的艱難險阻，取得了舉世矚目的歷史性成就。高校要不斷強化“四個自信”的實踐養成，一是在理論上要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立理論自信。二是要引導學生深入社會實踐，讓大學生通過親身實踐和切實觀察，感受中國特色社會主義制度的優越性和中國特色社會主義道路的正確性。三是要挖掘中國傳統文化，讓學生領悟社會主義優秀傳統文化的精髓，感受社會主義先進文化的魅力，增強文化自信。

（三）樹立遠大理想

理想是精神之鈣，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”。新時代我們強調要奮力實現中華民族偉大復興的中國夢，中國夢是全國各族人民的共同理想，是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。我們黨帶領中國人民歷經風雨，終于找到了一條正確的道路——中國特色社會主義道路。習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出：“五四運動，以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現民族復興的志向和信心?，F在，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。”[1]青年要懷有實現中華民族偉大復興的中國夢，牢固樹立中國特色社會主義共同理想、共產主義理想、崇高的個人理想，并為之不斷奮斗。這是黨和時代對我們提出的殷切希望。

（四）不斷加強學習

習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話中指出：“到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。如果我們不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。因此，全黨同志特別是各級領導干部都要有加強學習的緊迫感?！盵5]新時代弘揚五四精神，需要我們不斷學習。這個學習不僅指停留于課本、停留于學校的學習，還指社會技能、本領、職業技術和社會交往等方面的學習。不管是作為學生，還是已經步入社會的工作者，我們都要充分利用好社會提供的優越條件和機會，學習科學理論知識、先進的科學技術、科學的管理經驗，不斷提高思想覺悟，提升專業技能，端正思想行為。這不僅是愛國的表現，而且是進步的表現。

參考文獻：

[1]習近平.習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019-05-01（02）.

[2]中共中央文獻研究.毛澤東早期文稿[M].長沙：湖南出版社，1990.

[3]中共中央編譯局.馬克思恩格斯選集：第1卷[M].北京：人民出版社，1972.

[4]習近平.習近平在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話[N].人民日報，2016-07-02（02）.

[5]習近平.在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話[N].人民日報，2013-03-03（02）.