淺談和諧的師生關系建立途徑與教學作用

潘國林

摘? 要：職高英語教學中離不開教師的傳道解惑與學生的合作探究。和諧的師生關系，更有利于職高英語教學的需要，更有利于英語教學目標的實現(xiàn)。

關鍵詞：英語教學;師生關系;途徑;作用

英語是一門語言學科，交際是其基本功能。尤其是對于職高生，他們大多原本是來自初中階段的后進生，他們大多英語基礎差，上課注意力不夠集中，因而教師就更應努力營造一個輕松和諧的學習氛圍，使學生學中樂、樂中學，讓其敢大膽開口講英語，保持良好的情緒，從而達到提高學生學習英語的激情和開發(fā)其英語學習的潛能，提高其英語素質(zhì)。

一、職高英語教學中和諧師生關系建立的重要性

（一）職高英語教與學活動的需要

新課標下的職高英語教學要求學生掌握語言知識與技能，教師要培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度與價值觀。在職高英語課堂教學活動中，教師雖起著主導地位，但面對的是基礎薄弱的中職生，別忘記這些文化基礎差、品行相對落后的學生才是課堂上占主體地位的角色，他們是教師的“顧客”，教師與學生的這種主導與主體地位，二者缺一不可，否則英語課堂便會成為老師唱“獨角戲”。

（二）營造和諧英語課堂氛圍的必要

作為語言學科的英語，其交際功能便決定了英語教學必須是在彼此輕松交流、和諧溝通的環(huán)境下才能有所施展。這種交際功能就要求教學雙方關系融洽、相互信任與探究，只有這樣才能使學生樂中學，并學有所獲。……