基于重大疫情背景下高職學生思想政治教育網格化管理研究

摘? 要：今年全球大面積爆發新型冠狀病毒肺炎疫情，傳統的高職學生思想政治教育無法適用，也無法在此背景下展開，因此高職學校需要更好做好學生的政治思想教育，網格化管理是做好學生思想政治教育的重大措施，全面提高學生的思想政治。

關鍵詞：重大疫情;高職學生;思想政治教育;網格化管理

新型冠狀病毒肺炎疫情爆發，對于學生的生活、學習、心理、精神等方面都造成了比較大的影響，因此高校需要做好學生思想政治教育，但是傳統的高職學生思想政治教育方式落后、單一，因此高職學校需要改變傳統的教學方式，利用網格化管理，開創出高職學生思想政治教育新途徑、新模式，提高學生的思想政治教育。

1疫情背景下高職學生思想政治教育存在的問題

1.1學生思想政治教育存在落差

基于重大疫情背景下，使得高職學生的思想政治教育與現實相比存在比較大的落差，主要表現在以下幾個方面：

缺乏提升高職學生防治疫情的教育內容，在當今社會的思想政治教育中，關于自然災害、疫情等突發性災害的教育內容不足，進而造成學生這方面的防治意識不高、知識缺乏，使得學生在面對這種突發性疫情時，心里的承受能力低，甚至會導致學生出現恐慌、過激等不良反應。

缺乏疫情后對學生思想上的開導，在疫情爆發后，由于年齡段、專業等不同的因素，每個學生的心里承受能力不同，而高效缺乏這種學生思想、心理上差異化的需求，繼續采用一成不變的思想政治教育方法，使得學生接收到的教育知識與內心需求脫離，對于學生的心理起不到一個疏導的作用。……