例談實施幼兒德育教育的有效途徑

夏惠華

摘?要：德育教育是幼兒教育的重要組成部分，對幼兒的成長起著十分重要的作用。因此，幼兒德育要以孩子為中心，通過家長和老師的言傳身教來培養孩子良好的道德品質。本文首先闡述了幼兒德育的定義、目標與內容，在此基礎上，著重探討了實施幼兒德育教育的有效途徑。

關鍵詞：幼兒教育;德育教育;定義、目標與內容;有效途徑

【中圖分類號】G610?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）25-0078-01

《幼兒園指導綱要》中指出：幼兒德育教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的教育，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。因此，德育教育應從小抓起。當下，許多家庭只有一個孩子，家長都特別的疼愛孩子，但是過分的溺愛孩子是不對的，在我從教的這幾年中，我深知抓好幼兒期的德育教育是多么的重要，會使幼兒終身受益。

1.幼兒德育的定義

德育，即道德教育。指在一定社會條件下形成與發展起來的人們共同生活的行為準則的總和。德育實質上就是社會道德個體化的過程，幼兒德育是對幼兒實施的品德教育。

2.幼兒德育的目標與內容

（1）幼兒德育的目標

德育的目標：萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

（2）幼兒德育的內容

幼兒德育教育內容：發展幼兒的社會性和發展幼兒個性兩個方面。一是形成必要的社會行為規范。幼兒應當養成的社會行為規范主要有：文明禮貌、講衛生、愛護公物等。二是學習人際交往技能和能力。適應集體生活、學會人際交往技能和能力;學會分享、合作，嘗試幫助別人，遵守社會行為規則等等。三是發展幼兒個性。幼兒德育要培養幼兒的良好個性品質。如：獨立性強、有自信心，不自卑、誠實、勇敢等等。

3.實施幼兒德育教育的有效途徑

（1）關注幼兒一日生活

幼兒的一日生活是實施幼兒德育最基本的途徑。道德品質的形成是一個長期積累的過程，平時教師可以通過對幼兒在一日活動中的觀察進行引導，可以利用幼兒一日生活中的一些小事進行德育教育，如早上入園要和老師說“早上好”，小朋友之間要互相幫助，有好玩的玩具要大家一起玩，等等。生活中孩子常常出現爭搶、鬧矛盾等現象，教師應該及時進行教育，避免此類現象的發生。老師的言行也非常重要，正所謂身教重于言教！

美國著名哲學家、教育家杜威曾指出：“學校的德育教育應從兒童參與生活出發，離開了生活，學校就沒有道德目標，也沒有目的”。所以，我們要善于聯系幼兒的生活實際，去挖掘品德教育的有關資源，把德育教育貫穿于幼兒的一日生活之中，積極引導幼兒去關注、去感受、學習與體驗。

（2）注重幼兒情感教育

幼兒的德育要特別注重情感的教育，情感是人內在的一種心理活動，現在許多的家庭都是獨生子女，家里很疼愛，由于他們并沒有掌握教育的正確方式，許多家長教育方面存在諸多的問題，致使多數的幼兒亂發脾氣、不合群、承受能力弱，缺乏同情心，因此從小培養幼兒的情感品質很重要。在平時的教學活動中，可利用故事培養幼兒良好的情感。在平時的教育中我們會發現，多數幼兒不敢興趣的道理我們通過故事的形式表現出來的話，孩子們都會比較感興趣，因此我們可以通過目標選擇適合幼兒年齡段的故事講給幼兒聽，在故事教學中滲透情感教育。

例如，中午睡覺時，多數孩子都能自己脫外套，根據床上貼的標記找到自己的床，可是有一部分小朋友卻不會脫褲子，常常坐在床上等著老師去幫他脫，我見此情況，我便自編了一個小熊和小白兔互相幫助的故事，當第二天的時候很多自理能力強的幼兒便開始幫助旁邊的小朋友脫褲子。可見，故事教學時機的選擇，對幼兒情感教育的作用也是很重要的，而且通過激發幼兒的情感，提高幼兒良好情感素質。

（3）加強幼兒行為教育

德育是教學活動中的一項基礎教育，是開展其它教學活動的前提和保證。如果這個關鍵期幼兒把握不好，那么就會很容易形成很多壞習慣，而這些壞習慣一旦形成也很難改掉。所以，幼兒德育教育要從小抓起。現在有許多孩子都是獨生子，在家一般是由爺爺奶奶帶，孩子缺乏正確的引導，當孩子在做錯事之后，往往害怕受到懲罰，孩子還小，實踐告訴我們，要通過正確的方法來教育孩子，比如，通過故事來告訴他什么是對什么是錯，畢竟，老師要抓住幼兒道德教育的關鍵期來慢慢培養幼兒的道德品質。因此，德育應從小進行，即從家庭和幼兒園開始。

在幼兒的行為教育中，我們可以組織幼兒輪流做小值日生，來培養幼兒自我管理和組織能力以及為他人服務的良好品德;在自由活動中，我們也要注重培養幼兒與同伴合作團結友愛的良好品德;游戲結束后，注意讓幼兒自己收拾玩具、整理玩具，培養幼兒愛護公物的品德習慣。因此，幼兒良好的道德行為的養成，既有賴于自幼嚴格的要求和紀律約束，更有賴于從小自身對道德理想的追求，他們的道德養成與身體成長一樣，需要從多渠道汲取營養。

（4）家園聯系，經驗共享

任何的教育靠單方面都是不行的，需要家庭、學校密切的聯系，共同的教育。家長也不能總以忙為借口忽略對孩子的管教，平時應該多花時間陪陪孩子，談談心，才能了解孩子心中所想。再者，也要讓家長了解幼兒園的德育目標，使家長和幼兒心中的目標有一致性。

總之，在全面實施素質教育的大背景下，幼兒德育教育是一項艱巨而又復雜的系統工程，需要政府高度重視，全社會全力關心，教育者積極努力。幼兒期是人生的啟蒙期，也是培養健康人格和良好品德的關鍵時期。在幼兒德育教育過程中，要做到曉之以理、動之以情、導之以行，積極培養幼兒的自我主體意識和道德品質，進一步推進幼兒德育教育工作。因此，只有從小培養幼兒良好的品德修養，才能培養出全面發展的棟梁之才。