鐘麗平
【摘要】在小學教育中,體育是一門非常關鍵性的學科,只有做好體育教育工作,才能夠保障小學生們具有良好的體魄。因此,我們要格外關注小學生們的體育鍛煉狀況,要能夠抓住學生的心理需求,充分引導學生認識自己的身體素質,采用多樣化的教學手段逐步的培養起學生自我鍛煉的好習慣。
【關鍵詞】小學體育;鍛煉;習慣
小學階段的學生處于各種習慣養成的關鍵時期,但是小學生的自制能力相對較差,單單想靠著個人來形成良好的習慣是很困難的。因此,教師要想培養小學生體育鍛煉的習慣,就必須在體育課程上給予學生相應的指導。作為一名基層的體育教師,我們有責任來促進學生體育鍛煉習慣的養成,幫助學生樹立終身體育的觀念。
一、培養興趣,促進習慣養成
小學體育教師要想促成小學生體育鍛煉習慣的養成,必須從小學生的體育方面進行培養。首先教師要能夠了解到體育鍛煉的重要作用,以及體育鍛煉是如何促進學生身體的發展的。其次,教師要能夠適時的對學生進行一些引導,例如經常給學生講一些名人參與體育鍛煉的故事,從而激發起學生進行體育鍛煉的興趣。當然,教師也可以跟著學生進行一些日常的體育運動,如跑步、打球等,從而讓這些活動對學生產生潛移默化的影響。還有一點也非常重要,就是教師要能夠根據學生的年齡特征選取一些體育鍛煉訓練的內容,并且要在具體指導學生進行一些活動的鍛煉的時候,最大限度的激發出學生對于體育鍛煉的熱情。……