解讀如何實(shí)現(xiàn)高效小學(xué)體育課堂教學(xué)

林燕桂

【摘? 要】 我國對教育行業(yè)的發(fā)展十分重視，特別是素質(zhì)教育，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還重視學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)體育教學(xué)能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能改善學(xué)生的身心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不過，大部分小學(xué)對體育教學(xué)不夠重視，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。本文對小學(xué)體育課堂教學(xué)方法做出分析，以供體育教師進(jìn)行參考。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)體育;高校課堂;教學(xué)策略

教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該結(jié)合實(shí)質(zhì)情況做出相應(yīng)的改善，通過不同的教學(xué)形式構(gòu)建高效課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿積極性。教師作為課堂的引導(dǎo)者和組織者，應(yīng)該合理優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生們的實(shí)質(zhì)情況對課堂做出優(yōu)化，開展有意義的課堂內(nèi)容，充分體現(xiàn)出體育課堂的價(jià)值，提高學(xué)生的積極性。

一、構(gòu)建和諧課堂教學(xué)環(huán)境

合理優(yōu)化課堂構(gòu)建良好的教學(xué)環(huán)境，能夠讓學(xué)生更高效地投入到其中，良好的教學(xué)環(huán)境是開展高效課堂的主要條件，有利于教師做好課堂的管理工作。體育課堂教學(xué)需要教師引領(lǐng)學(xué)生展開相應(yīng)的活動(dòng)，通過良好的教學(xué)環(huán)境能夠讓學(xué)生與教師建立良好的關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。在當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)該重視課堂教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建，合理做出優(yōu)化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在小學(xué)體育課堂中，教師可以通過組織體育項(xiàng)目來構(gòu)建良好的課堂氛圍，籃球?qū)官愂菍W(xué)生們比較喜歡的運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)過程中需要不斷伸展，有利于小學(xué)生的身體成長。在開展對抗賽的過程中，教師可以先為學(xué)生們講解，針對比賽中的一些規(guī)則和基礎(chǔ)做出詳細(xì)介紹。教師作為裁判，為學(xué)生構(gòu)建高效教學(xué)環(huán)境。在開展比賽的過程中，可能會(huì)有學(xué)生因?yàn)樽陨磉\(yùn)動(dòng)能力有所欠缺感到自卑，教師應(yīng)該給予一定的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信心，讓他們更好地投入到體育運(yùn)動(dòng)之中。

二、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造高效課堂

小學(xué)體育課堂教學(xué)方法關(guān)乎課堂的整體質(zhì)量，教學(xué)的過程中教師應(yīng)該重視教學(xué)形式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況做出相應(yīng)的改善和規(guī)劃，為學(xué)生構(gòu)建高效課堂。由于小學(xué)生自身具備一定的好奇心，教師在設(shè)置相應(yīng)的課堂內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該讓課堂富有一定的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣，以此提高學(xué)生的參與度。

三、構(gòu)建全面的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率

在當(dāng)前小學(xué)體育的教學(xué)過程中，評(píng)價(jià)體系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要，通過反饋可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，通過教學(xué)評(píng)價(jià)體系能夠優(yōu)化課堂教學(xué)效率。在開展相應(yīng)的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該重視對學(xué)生的評(píng)價(jià)，經(jīng)常對學(xué)生的各項(xiàng)能力做出測試，在運(yùn)動(dòng)后，應(yīng)該對學(xué)生的心跳、脈搏、心率以及呼吸做出測試，將結(jié)果給學(xué)生看，以此提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在開展相應(yīng)的活動(dòng)過程中，應(yīng)該重視對學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，改善課堂的教學(xué)質(zhì)量。

受傳統(tǒng)教育理念影響，學(xué)校對于體育課堂的教學(xué)不夠重視，使得小學(xué)體育課堂教學(xué)效果相對較差。教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況以及教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)的改善，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)積極性，通過這樣的方式為學(xué)生構(gòu)建良好的教學(xué)課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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（責(zé)任編輯：余麗柃）