
2020年8期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
特別關注
語文教研
- 興趣讓學習變得快樂起來
- 語文課如何培養學生掌握學習方法
- 小學語文教育專業實踐性教學創新與思考
- 小學生在疫情防控期間居家提高語文書面表達能力的建議
- 淺談小學語文經典誦讀教學中的實踐探索
- 小學低年級語文情境教學法探究
- 小學語文讀寫結合教學策略探究
- 探析小學語文課堂教學的有效性策略
- 小學語文教學如何培養學生高階思維能力
- 小學語文教學與書法課的整合策略分析
- 如何讓小學語文課堂教學充滿魅力
- 小學語文中低段說寫結合教學研究
- 探究小學語文教學中傳統文化教育的滲透
- 信息技術與小學語文課堂教學的融合研究
- 核心素養下小學語文讀寫結合教學探究
- 小學語文教學與傳統文化教育
- 小學語文古詩文誦讀教學方法探析
- 智慧課堂提升小學生語文核心素養的探究
- 巧用微課,提升線上學習效率
- 指向語文閱讀要素的單元整體教學設計
- 淺談小學語文教學的幾點做法
- 情景教學法在小學語文教學中的運用探討
- 探索性學習在小學語文教學中的運用
- 探究激勵教學法在小學語文教學中的應用
- 情景教學法在小學語文教學中的應用
- 網絡資源在小學語文教學中的應用
- 淺談教學課堂氣氛
- 淺談小組合作學習的有效性
- 淺談小學語文閱讀教學
- 聯結策略培養小學生閱讀能力的途徑探索
- 論如何讓學生想讀書、會讀書
- 拓展小學語文單元閱讀訓練的技巧
- 核心素養下小學語文智慧課堂閱讀教學對策探析
- 如何培養學生的閱讀能力
- 淺談高年級閱讀教學的有效策略
- 合作學習策略在語文閱讀教學中的應用
- 關于小學低年級語文教學中識字能力和閱讀技巧的反思
- 群文閱讀教學,選好議題是關鍵
- 按好習作教學“三要穴”
- 點燃學生的寫作激情
- 生活教育思想引導下的小學語文習作教學
- 興趣教學法在語文習作教學中的實施策略
- 強化小學語文作文指導效果的探討
- 小學語文作文教學中素材的積累分析
- 千手捕蝶,激發學生作文興趣的小妙招
數學教研
- 小學數學課堂教學方式變革新取向
- 如何在小學數學教學中培養學生的核心素養
- 農村小學數學學困生成因及轉化對策
- 芻議小學數學概念教學的關鍵因素
- 探究如何提高小學數學課堂教學效率
- 小學數學應用意識的培養途徑探析
- 小學數學“問題串”教學現狀研究
- 小學數學“精教活學,自主課堂”教學研究
- 小學數學應用題教學策略探究
- 滲透數學思想,提高小學數學課堂效率
- 論如何在小學數學課堂中優化教學方式
- 指向素養提升的小學數學實驗教學策略
- 在數學智慧課堂中培養學生的創新能力
- 新課程理念下小學數學“綜合與實踐”教學素材重構
- 淺談新課改下數學教學中信息技術的應用
- 探討陶行知教育思想在中學數學中的應用
- 讓小學數學課堂更清爽更奇趣
- 小學數學交互式課堂教學的建構研究
- 討論式教學法在小學數學教學中的運用
- 師生互動,共創小學數學高效課堂
- 論提高小學數學課堂參與度的方法
- 淺談小組合作下小學數學提問策略