新時期高校黨建工作面臨的挑戰及對策

張亞京

摘要：自21世紀初，中國加入了世界貿易組織，我國的教育局面就發生了改變，在很大程度上，我國的教育不能再獨立進行，而是要接受來自國際化的各種教育挑戰。目前，高校作為我國的教育主要基地，也是傳播我國傳統優秀文化、聚集人才、學術交流、知識創新的主要陣地，在全球化形勢下，自然教育也會受到沖擊，會面臨更多更大的挑戰，尤其是黨建工作更是在運行上困難重重。從當前的形勢下來看，經濟全球化、價值多元化的發展等都多多少少在高校的黨建工作中起到了影響作用，對高校中黨組織的建設、工作都有一定的消極影響。在新時期下，面對目前種種挑戰，高校在黨建工作中，應該從思想入手，做出創新和改變，加強黨的領導作用，增強高校師生關于黨的思想意識，關注學生的思想動態發展，發現問題及時進行教育和糾正，同時增強高校黨組織的凝聚力，對全校師生開展黨建工作。

關鍵詞：新時期;高校黨建;調整與對策

一、前言

隨著全球化的發展，我國的教育也逐漸走向國際化，我國的教育在影響世界，同時世界的思想也在影響我國的教育，尤其很多國外針對于國人的教育服務機構，不僅僅會在教育方式以及管理制度等方面對我國的高校教育產生影響，同時對于高校師生的思想意識以及黨建工作也會造成一定的影響。在全球化越來越高速發展的今天，我國高校的黨建工作將面臨種種挑戰和困難。我國加入世界貿易組織，也是社會主義市場經濟迅速發展的證明，經濟的發展必然與高校的教育發展有著密不可分的關系，高校也在不斷跟隨時代進步和社會發展，開展出各種新學科，同時高校的師生以及黨員也是在不斷流動的，根據當前的大形勢以及高校的特點，加強和改進高校黨建工作，建立新的黨建工作的管理機制是當前急需解決的問題。

二、新時期高校黨建工作面臨的挑戰

1、高校馬克思主義思想受到經濟全球化、價值多元化的沖擊

在新時期下，經濟全球化快速發展，必然帶來的不僅僅是經濟的發展，更是加強了各個國家之間的聯系，包括文化的傳播、思想的交流以及觀念的碰撞等等，對于教育高地的我國各大高校來說，一直以來堅持的馬克思主義思想理念必然會受到一定的影響。

首先，一直以來，黨都是由馬克思主義為思想指導，但是在經濟全球化發展后，各個地區和國家加強了商品流通，在生產生活上產生了更多的交際，文化以及思想的交流也不經意間加入了全球運動發展中，很多西方社會的意識形態、歷史文化、價值標準以及商業模式等與經濟全球化一起走進了我國黨的各個組織。馬克思主義思想主要在我國的高校進行傳播，也是在我國各個高校培養出了更多的社會主義接班人，因此若在新時期下，其他國家的思想觀念對我國高校的黨建組織造成消極影響，一方面會影響高校對于人才的培養，另一方面也會影響社會穩定及國家的發展。

其次，由于美元在國際市場中的強勢，很多高校黨員都對我國社會主義發展產生了懷疑態度，并且在全球化發展，美國一直以領導者身份對對世界各個地區和國家進行政治、文化、經濟等方面的領導，導致我國很多高校師生及黨員對于我國的社會主義發展以及黨的思想缺乏了自信。

2、高校作為“科教興國”的主陣地受到新時期的沖擊

在全球化的發展新時期下，我國高校教育逐漸由從前的封閉式教育走向了開放式教育，再有高校教育也逐漸受到市場經濟發展的影響，其次高校教育也逐漸從邊緣化走向了中心化。經濟的發展領域也涉及到高校教育，因此高校教育在此情境下受到影響;全球化的發展推動了各國的文化交流，我國的各大高校將不再具備高墻，逐漸開展成為社會化交流高地;隨著我國經濟的發展，我國的教育和文化也被世界所認可，我國高校的教育也逐漸走進了國際舞臺。在這種形勢下，高校學生及黨員的信息來源更加豐富，同時也擴招了很多外籍學生，這種新形勢新變化，對高校的黨建組織工作提出了新的工作挑戰要求。

3、黨校組織地位在高校中受到動搖

在我國加入世界貿易組織后，我國加強了高校與世界間的聯系，同時高校也更加注重學校的基礎設施建設以及教育學科制度的建立，但是忽視了黨組織的建設，很多高校管理人員對于高校黨組織參與對外交流等職責都有很大的爭議，也忽視了黨組織的內部管理制度的改革建立工作中。

三、新時期高校黨建工作的基本對策

1、呼應時代精神，樹立思想文化自信

用時代的精神來完善高校的黨建教育工作也是為了踐行習近平總書記提出的因時而進的要求，在高校的黨建工作的推動中，要實現因時而進，首先就要做到樹立制度自信、文化自信、理論自信以及道路自信。從這四個自信的內容出發，去豐富黨建工作的內容，在黨建工作中用這四個自信去凸顯出我國走中國特色社會主義道路的優勢，要讓學生充分認識到中國特色社會主義道路的真實含義，擁有理論自信及制度自信，培養學生的愛國情懷，讓學生都能夠自覺自發地擁護黨，擁護馬克思主義以及中國特色社會主義。除此之外，在黨建工作中還要大力宣揚我國的優秀傳統文化以及當代優秀的文化作品，讓學生能夠在我國優秀的文化中感受國家的力量，增強學生的愛國精神以及文化自信。我國本來就擁有豐富的文化資源，在黨建工作中加以合理的運用，一方面能夠提升學生的文化素養、文化自信，另一方面還能在黨建工作中弘揚愛國精神，達到更好的黨建工作教育效果。比如可以在黨建工作中引用毛澤東主席的紅色文學作品，讓學生能夠在毛主席的作品中感受紅色教學、紅色力量。

2、結合時代的發展與學生實際做出改變

當然在教育中，也要結合學生的實際出發，隨著時代的發展，大家所接受到的信息也是多樣化的，大家的思想觀念也會有所改變、價值取向也會趨向于多元化，因此在黨建工作中要能夠客觀認識到當代學生的政治功利性特征，并給予正確的引導，用學生們更能夠接受的方式去進行相關的引導，比如在人生的自我價值與社會價值實現的主題黨組織會議中，高校可以從社會主義價值實現的優勢去引發學生，并用貼近于學生生活的事實講道理，來改善學生在政治和黨的思想上的不完善性，增強學生的社會主義責任感。

3、把握時代要求

時代及社會都在不斷的變化發展，因此高校的黨建工作教育也要緊跟時代要求，掌握整個大環境的發展新趨勢及黨建工作教育的新環境，保證高校黨建工作教育教學效果能夠因勢而新。教育教學一方面要順應宏觀環境，包括當前社會的主要矛盾、市場變化、以及科學技術的發展、社會結構的革新、以及網絡時代的到來都需要融會貫通到黨建工作中。其次是微觀環境也對黨建工作教育有著重要的作用，包括學生所在的學校環境、家庭環境，社交環境，都會影響到高校學生的政治思想以及關于黨的思想，首先作為老師要以身示范，并創造一個優良的黨風校風環境，做到校園環境的優化。

四、結束語

綜上所述，在新時期的發展下，高校黨建工作既有一定的機遇同時也面臨著更大的挑戰，只有結合時代的現狀以及高校與學生的特點，做出正確地創新和改變，才能真正發揮出黨建組織在高校中的作用，才能培養出更多更優秀的建設中國特色社會主義事業的接班人。

參考文獻

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