德育在初中體育教學(xué)中的滲透

李丹

摘要：初中教育不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本的理論知識(shí)，還要為學(xué)生滲透德育，這是不可或缺的一部分內(nèi)容，初中體育教學(xué)中滲透德育具備非常重要的作用。隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)人才的需求不僅是具備專業(yè)能力的人才，而是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧ｓw育教育作為培養(yǎng)與鍛煉人才的重要方法，在初中體育教學(xué)當(dāng)中滲透德育非常重要。

關(guān)鍵詞：初中體育;德育;滲透

德育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)有重要的作用，初中生不具備豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力，學(xué)校需要通過(guò)良好的德育來(lái)正確引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。初中教學(xué)要重視滲透與落實(shí)德育教育。初中體育具備實(shí)踐性以及理論性的特征，有利于滲透德育。初中體育教師要充分將其作用發(fā)揮出來(lái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，充分利用多種方法在課堂當(dāng)中為學(xué)生滲透德育，促使學(xué)生獲得全面發(fā)展。

一、在初中體育教學(xué)中滲透德育的必要性

初中階段作為教師為學(xué)生滲透德育的關(guān)鍵階段。這一階段里，學(xué)生處在吸收知識(shí)的重要時(shí)期，學(xué)生接受的知識(shí)和觀念會(huì)對(duì)未來(lái)的人生產(chǎn)生較大的影響，對(duì)初中生進(jìn)行德育變得尤為必要。在初中這一時(shí)間段內(nèi)，在所設(shè)置的多門學(xué)科中，體育屬于比較特殊的一門，由于體育和其他科目相比更具放松性特點(diǎn)，學(xué)生在體育課中比較放松。與此同時(shí)，學(xué)生在體育課當(dāng)中能夠盡情放飛自我，接收更多的外界信息。因此，在初中體育教學(xué)當(dāng)中滲透德育變得非常重要，可以更好的優(yōu)化德育效果。

二、初中階段體育教學(xué)中滲透德育的有效策略

（一）加強(qiáng)教師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)與研究

體育教師對(duì)體育知識(shí)了解比較多，可對(duì)初中生的德育關(guān)注度并不高。因而，初中體育教師要加強(qiáng)對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)和研究。教師要對(duì)有關(guān)的對(duì)于教學(xué)資料進(jìn)行閱讀，了解初中德育教學(xué)的重點(diǎn)。與此同時(shí)，教師要與德育教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，建立起與體育教學(xué)相適應(yīng)的滲透模型。初中體育教師要主動(dòng)積極與其他教師進(jìn)行合作。初中體育教師還需要充分掌握學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從學(xué)生的心理認(rèn)知與發(fā)展?fàn)顟B(tài)出發(fā)，為學(xué)生滲透德育。不然的話，教學(xué)就非常容易產(chǎn)生德育滲透過(guò)難或者簡(jiǎn)單的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生理解不到位或者不愿意積極思考。

（二）建立切實(shí)可行的課堂常規(guī)

課堂常規(guī)能夠確保教學(xué)工作順利展開。讓學(xué)生接受嚴(yán)格的要求與訓(xùn)練，進(jìn)而良好的對(duì)自己的言行進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)出學(xué)生聽從指揮的習(xí)慣。只要經(jīng)過(guò)不斷努力，大部分的學(xué)生都可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。教師要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步加大難度，培養(yǎng)出學(xué)生解決問(wèn)題的能力。初中體育教學(xué)通常都會(huì)在體育場(chǎng)中進(jìn)行，活動(dòng)形式豐富多樣，活動(dòng)內(nèi)容較為廣泛，若是不具備一定的規(guī)范就無(wú)法展開教學(xué)。因此，在初中體育課堂教學(xué)中，教師要在課前讓學(xué)生集合整隊(duì)，體育委員要向教師報(bào)告人數(shù)，學(xué)生要合理變換練習(xí)隊(duì)列、隊(duì)形，組織學(xué)生對(duì)體育器材進(jìn)行布置與收拾。學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中，互相幫助，都隱含著比較生動(dòng)的德育因素。由此可見(jiàn)，這些有非常有利于學(xué)生培養(yǎng)出遵守課堂紀(jì)律、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生遵守各種社會(huì)生活準(zhǔn)則發(fā)揮出良好的指導(dǎo)作用，從而更好的提高學(xué)生的組織紀(jì)律性。

（三）將體育教學(xué)和當(dāng)下新聞熱點(diǎn)相結(jié)合

初中體育教師在教學(xué)當(dāng)中要結(jié)合新聞熱點(diǎn)，這就對(duì)教師提出了較高的要求，體育的目的不單單是為了強(qiáng)健體魄，還需要讓學(xué)生意識(shí)到鍛煉身體的重要意義。比如教師給學(xué)生們講解我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的內(nèi)容時(shí)，不僅要讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，還需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是文化的傳承。再結(jié)合校園暴力事件的新聞熱點(diǎn)，讓學(xué)生意識(shí)到校園暴力的危害，培養(yǎng)出學(xué)生樂(lè)觀積極的人生觀念，培養(yǎng)出學(xué)生頑強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。此外，為學(xué)生們介紹我國(guó)優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)不斷努力，頑強(qiáng)的意志力，在國(guó)際比賽當(dāng)中獲得佳績(jī)。這樣一來(lái)，就將體育這一原本枯燥乏味的學(xué)科變得更加生動(dòng)，讓學(xué)生能夠鍛煉身體、掌握體育技能、了解體育知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

（四）培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育

初中體育課堂能夠不斷延伸，在晨練中，教師能夠給學(xué)生們滲透有關(guān)的對(duì)于觀念。學(xué)生認(rèn)識(shí)世界是從認(rèn)識(shí)自己開始的。經(jīng)過(guò)有關(guān)研究表示，可以堅(jiān)持體育鍛煉的學(xué)生具備非常強(qiáng)的自我控制力。因此，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好，具備一定的奮斗意識(shí)。初中體育教師能夠引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持晨練，培養(yǎng)出學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的意志力。在這種體育鍛煉習(xí)慣的指導(dǎo)下，深化學(xué)生對(duì)德育觀念的理解。與此同時(shí)，這種意志力可以為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)帶來(lái)較大的影響，變成學(xué)生道德體系中非常重要的一環(huán)。

總而言之，初中體育教學(xué)中滲透德育不只是學(xué)校與教師的責(zé)任，還是教學(xué)改革、教學(xué)觀念更新的需求，不僅僅貫徹落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，還需要讓德育在初中體育教學(xué)中發(fā)揮出更大的作用。這樣一來(lái)，才能夠讓學(xué)生邁出校門之后，迅速適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)而提高總體國(guó)民素質(zhì)。

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