校企合作下中職學(xué)校舞蹈表演專業(yè)課程設(shè)置的改革探析

李一楠 李海革

【摘 要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)提高了對(duì)人才質(zhì)量的要求。因此，中職學(xué)校傳統(tǒng)的課程體系已不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行改革與創(chuàng)新。本文在分析了中職舞蹈表演專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀與不足的基礎(chǔ)上，提出了應(yīng)對(duì)策略，并探索出了在校企合作下課程設(shè)置的具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校以及社會(huì)具有重要的意義。

【關(guān)鍵詞】校企合作;中職學(xué)校;舞蹈表演專業(yè);課程設(shè)置

中圖分類號(hào)：G712? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）35-0126-02

一、中職學(xué)校舞蹈表演專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀

（一）課程體系缺乏創(chuàng)新性

目前我國(guó)中職學(xué)校普遍采用傳統(tǒng)的課程體系，這些課程體系大多來(lái)源于高職院校和?？圃盒?，沒(méi)有針對(duì)中職學(xué)校的實(shí)際情況做出調(diào)整，忽視了中職教育的特殊性。舞蹈表演專業(yè)課程之間的比例分配不均勻，文化基礎(chǔ)課、社會(huì)實(shí)踐課的比例分配較少，沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的要求，無(wú)法滿足社會(huì)與企業(yè)的需求。專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容枯燥，未結(jié)合現(xiàn)狀融入新的教學(xué)知識(shí)，導(dǎo)致理論知識(shí)與社會(huì)脫節(jié)，學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)得不到提升。

（二）忽略個(gè)性化需求

從當(dāng)前的課程設(shè)置可以看出，舞蹈表演專業(yè)課程類型單一化，不能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。公共課較多，可供學(xué)生選擇的選修課較少，學(xué)生無(wú)法根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容老化，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的年齡特征做出調(diào)整，學(xué)生常常感到枯燥乏味，甚至產(chǎn)生厭煩的心理。教師的教學(xué)方法固定化，大多數(shù)教師還使用口傳身教的教學(xué)方法，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（三）缺乏實(shí)踐性課程

中職學(xué)校舞蹈表演專業(yè)的課程設(shè)置不完善，與合作企業(yè)、用人單位的要求相悖，缺少社會(huì)實(shí)踐類課程，學(xué)生難以學(xué)到相關(guān)的實(shí)踐知識(shí)與理論。學(xué)生缺乏相關(guān)的實(shí)踐技能，學(xué)到的理論知識(shí)就難以運(yùn)用于實(shí)踐之中，也就無(wú)法得到鍛煉。

二、中職學(xué)校舞蹈表演專業(yè)課程設(shè)置改革的策略

（一）創(chuàng)新課程體系

隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的要求越來(lái)越高。在這樣的形勢(shì)下，為了提高中職學(xué)校的人才質(zhì)量，中職學(xué)校的課程體系也應(yīng)做出改革。對(duì)于舞蹈表演專業(yè)而言，課程分配要合理化，文化基礎(chǔ)課不少于總課程的25%，適當(dāng)增加實(shí)踐課的課時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。此外，不僅教學(xué)時(shí)長(zhǎng)、教學(xué)時(shí)間需要做出相應(yīng)的調(diào)整，而且教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。

（二）滿足學(xué)生的個(gè)性化需求

當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)需要具備德、智、體、美、勞綜合能力的人才，中職學(xué)校舞蹈表演專業(yè)的課程設(shè)置也要順應(yīng)時(shí)代的變化，在保證必修課的基礎(chǔ)上增加選修課程的門數(shù)。選修課需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)一些關(guān)于中國(guó)舞常識(shí)、音樂(lè)欣賞、文化經(jīng)典誦讀、即興與現(xiàn)代舞、戲曲體驗(yàn)方面的課程，還可以開(kāi)設(shè)一些專題講座（包括專題活動(dòng)）。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上，應(yīng)緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）深化校企合作

企業(yè)所需要的是高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，需要具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。為實(shí)現(xiàn)這一要求，學(xué)校需要與企業(yè)共同商討，舞蹈表演專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程須從兩方面著手：一是要開(kāi)設(shè)實(shí)踐課程，每個(gè)學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生參加兩至三次的社會(huì)演出，鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其舞臺(tái)應(yīng)變能力。二是要增加實(shí)訓(xùn)理論課時(shí)，在學(xué)生實(shí)習(xí)之前，可組織幾次講座，讓學(xué)生提前了解相關(guān)的內(nèi)容，從而做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，為之后實(shí)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。

三、中職舞蹈表演專業(yè)課程設(shè)置改革的實(shí)踐

（一）課程設(shè)置總述

中職舞蹈表演專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)模式和企業(yè)發(fā)展的需要，設(shè)置學(xué)制為3年，前兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)課和文化課，第三年進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)。課程設(shè)置可分為專業(yè)必修課、文化基礎(chǔ)課、選修課以及社會(huì)實(shí)踐課四大部分，分別占總課時(shí)的40%、27%、3%以及30%。課程體系實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不得低于235，其中專業(yè)必修課共111個(gè)學(xué)分，文化基礎(chǔ)課共72個(gè)學(xué)分，選修課共12個(gè)學(xué)分（達(dá)到6個(gè)學(xué)分即為完成任務(wù)），社會(huì)實(shí)踐課共46個(gè)學(xué)分。

（二）課程設(shè)置的內(nèi)容

1.專業(yè)必修課（共111學(xué)分）

專業(yè)必修課是課程設(shè)置中比例最多的部分，也是最重要的部分。課程開(kāi)設(shè)在一年級(jí)全年和二年級(jí)全年，總課時(shí)為1332個(gè)課時(shí)，約占所有課程的40%。課程內(nèi)容的設(shè)置是根據(jù)學(xué)生的專業(yè)能力，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、具體到抽象的順序開(kāi)設(shè)的，具體安排如下：

一年級(jí)：課程內(nèi)容可分為專業(yè)技能課和專業(yè)理論課，專業(yè)技能課包括古典芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）（4課時(shí)/每周）、古典芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）（4課時(shí)/每周）、中國(guó)古典舞技術(shù)技巧（一）（4課時(shí)/每周）、中國(guó)古典舞技術(shù)技巧（二）（4課時(shí)/每周）、中國(guó)古典舞身韻（一）（4課時(shí)/每周）、中國(guó)古典舞身韻（二）（4課時(shí)/每周）以及中國(guó)民族民間舞（一）（2課時(shí)/每周）;專業(yè)理論課包括基礎(chǔ)樂(lè)理（2課時(shí)/每周）、中國(guó)舞蹈史（2課時(shí)/每周）、舞蹈作品欣賞與分析（2課時(shí)/每周）以及化妝（2課時(shí)/每周）。其中，專業(yè)技能課每門課是5個(gè)學(xué)分，專業(yè)理論課每門課是4個(gè)學(xué)分，共51個(gè)學(xué)分。

二年級(jí)：課程內(nèi)容可分為專業(yè)技能課、專業(yè)選修課和專業(yè)理論課，專業(yè)技能課包括中國(guó)古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）（4課時(shí)/每周）、中國(guó)古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練（二）（4課時(shí)/每周）、中國(guó)古典舞技術(shù)技巧（三）（2課時(shí)/每周）、中國(guó)古典舞身韻（三）（2課時(shí)/每周）、中國(guó)古典舞身韻（四）（2課時(shí)/每周）、中國(guó)民族民間舞（二）（4課時(shí)/每周）、舞蹈編導(dǎo)（一）（4課時(shí)/每周）、舞蹈編導(dǎo)（二）（4課時(shí)/每周）、劇目排練（一）（3課時(shí)/每周）以及劇目排練（二）（3課時(shí)/每周），專業(yè)選修課包括中國(guó)民族民間舞（三）（2課時(shí)/每周）和現(xiàn)代舞基訓(xùn)訓(xùn)練（2課時(shí)/每周），專業(yè)理論課為西方舞蹈史（2課時(shí)/每周）。其中，專業(yè)技能課每門課是5個(gè)學(xué)分，專業(yè)選修課每門課是3個(gè)學(xué)分，專業(yè)理論課每門課是4個(gè)學(xué)分，共60個(gè)學(xué)分。