淺析雕塑“加減法”在馬形體塑造中的應用

蔡國海

摘要：美術作為一項陶冶情操且能表達情感的一種方式，雕塑作為美術當中的一種創作方式，被賦予著特殊的含義。同時，雕塑“加減法”也是雕塑的過程當中，一個非常重要的方法，通過加法和減法的共同運用，才能夠更好地去塑造想要達到的形體。所以，在對于馬形體塑造的過程當中，應該積極地使用雕塑“加減法”來使馬的形體能夠更加的活靈活現，并且通過這種方式也可以得到在雕塑創作和學習當中的提升。

關鍵詞：雕塑“加減法”;形體塑造;有效應用。

引言：雕塑“加減法”從字面意思上理解，就是在雕塑過程當中的加減。“雕”，指的是減法，就是在原有的狀態上進行雕刻，通過雕刻來達到自己想要的形體。而“塑”指的就是加法，也就是在雕刻的基礎上進行一定程度的塑造，使物體的形體更加的精致而又巧妙的呈現出來，并且在馬形體的塑造當中，也可以充分地展現出馬的形態以及所要表達的狀態，同時，通過加減法也能增加對形體的塑造能力，使形體更加的活靈活現，栩栩如生。

一、在馬形體的塑造中運用雕塑“加減法”的意義

在雕塑領域當中，比較重點強調的就是基礎類的訓練和對物體外觀形態的認識，強調的就是在雕刻的過程當中，對于形式美感的感悟能力以及對物體內在關系的理解能力的培養，所以在雕塑過程當中，積極的運用加減法就可以對作品進行查漏補缺，更好地進行雕塑技藝提升，并且在雕塑的過程當中有增有減，也能夠更好地去完成對于馬形體的塑造。因為動物大多活靈活現，并且充滿自身與眾不同的特點，所以通過雕塑的加減法來更好地滿足對于馬形體塑造當中的特點描寫，那就可以使塑造更加的深入，并且通過這種方法塑造出來的作品能夠使馬更加的活靈活現，同時也提高了創作者的雕塑能力，以及在雕塑方面的深入學習和探討，同時，也能夠提高雕塑者整體的充分能力和動手能力。

二、雕塑“加減法”在馬形體塑造當中的有效應用

2.1增強對形體的感受能力

在雕塑的過程當中，要想要通過雕塑的加減法來增強對馬形體的塑造，其中主要一部分就是要增強對形體的感受能力及理解能力。因為雕塑技法往往就是對形體的研究，并且通過雕塑的語言來富有雕塑更加鮮活的生命力。所以在進行雕塑之前，首先應該做的就是要先了解形體的特點以及形體塑造的方式，因為不同的塑造方法所塑造出來的形體是不同的，同時，雕塑也存在著不同的特點以及雕塑手法。所以在進行雕塑之前，首先需要做的就是要增強對身體的感受能力，并且能夠對所有雕塑的形體有著具體的想法和感知，這樣才能夠在雕塑的過程當中順暢的進行才能夠繼續精進雕塑的“加減法”。也能使自身的雕塑手法更加精進。

例如，在進行對馬形體的雕塑過程當中，首先需要做的就是要對這個動物的形體有著深刻的了解，并且對形體的塑造也有一定的認知。只有我當對動物形體有著充分的認識和充分的了解之后，才能夠通過雕塑精準的表達出來。同時，雕塑的加減法在一定程度上也是為了能夠使形體更加活力活現的展現出來，所以當創作者對所需要雕塑的形體有著一定的掌握能力時，就可以繼續通過雕塑的加減法來完善形體，使所要雕塑的形體更加的生動和富有活力。

2.2培養雕塑的個性化靈感

在雕塑的過程當中，個性化靈感也是非常重要的。所以創作者在雕塑的過程當中，就要注重自身個性化靈感的培養。因為每個人都是一個個體，每個人所想象的一切，所呈現出來的作品都是不一樣的，為了通過雕塑來體現出每個人的個性化特點，就要注重在雕塑過程當中的個性化靈感的培養。因為創作的動力來源于靈感，只有擁有充分的靈感時，才能創作出好的作品，對于雕塑來說也是這樣。所以創作者在進行雕塑的過程當中，就應該格外的注重自身個性化靈感的培養。

例如，在使用雕塑“加減法”對馬形體進行塑造的過程當中，創作者就應該注重對馬形體的個性化呈現。因為對于動物來說，它們的呈現方法以及表現方式都是多種多樣的，所以，作者在對馬形體進行描寫和塑造時，就應該綜合的去觀察形體的動作，以及對雕塑的呈現方式做深入的探究和研究，也就是說在對馬形體進行雕塑的過程當中，應該先激發自己的個性化思維，因為每個人對馬的見解和形態方式的表達是不同的，所以創造者者就應該更加注重自身個性化雕塑能力的培養，使自己創作出來的作品具有自身的特點，這樣才能夠更好的進行雕塑形體的塑造，也能夠使自身的雕塑能力得到提升。

2.3進行具象的基礎訓練教學

具象基礎訓練顧名思義，就是對自然的形體的深刻認知和理解，能夠影響到對形體的塑造。因為每個人的主觀想法都是非常重要的，同時，對形體的認識也是非常獨特的，雕塑的本質本來就是復雜而抽象的，所以創作者在利用雕塑進行表達的過程當中，也要多進行具象的基礎訓練，使自身能夠靈活的運用雕塑手法，從而使自己的形體塑造能力得到提升。

結束語：在通過雕塑來進行馬形體的塑造時，要注意雕塑“加減法”的使用，同時也應該積極的發揮自己的個性化創作意識，使雕塑作品在一遍遍的塑造中能夠更加完美，從而使馬形體能夠活靈活現，充滿活力，也能夠提升創作者的雕塑水平。

參考文獻：

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[2]馮亮.雕塑基礎教學分析[J].智庫時代，2017（16）：137+165.