德育教育在初中體育教學中的有效融合

高首軍

摘 ?要：在當代的學生素質教育實際教學活動的開展中，應積極響應國家號召，大力發展德育教育工作。尤其是對于正處在青春期階段的初中學生來說，怎樣科學高效地落實德育教育工作，是開展學科知識教育的重要前提。因此，初中體育教育工作者對于實際體育教學工作的實施，就需要充分利用自己的學科優勢，推動德育教育思想在體育教學中的有效融合，幫助學生養成良好思想道德素質，促進學生的全面發展。基于此，文章將就德育教育工作在初中體育教學活動中的有效滲透策略進行有關分析。

關鍵詞：初中體育、德育教育、有效融合

對于正處于青春期的初中生來說，他們的心理層面的發展還不夠完善，德育教育工作的有效開展對于他們十分重要。在傳統的體育教學活動中，大多體育教師采用的是學生身體素質方面的培養來作為自己的教學方式，重視運動技術技巧方面的教學，而忽視了對于學生全面發展至關重要的德育教育，以至于學生對德育方面教育教學內容掌握情況并不好。因此，在當今全面素質教育大背景的影響下，體育教師必須積極探索教學方式的改善，以增強德育教學工作在體育課程中的有效滲透。

一、在教學內容中滲透德育教育

在實際的體育教育工作開展過程中，相較于其他學科，體育學科具有高靈活性與高開放性的特點，這是其獨特的教學優勢。體育教學不需要嚴格按照課本教材內容開展教學工作，而是能夠根據適當需要自由轉換。因此，在落實體育教育教學工作的同時，初中體育教師就應該能夠在教學內容方面進行調節，將德育教育滲透到日常課程的教學內容中，讓德育教育工作能夠在體育教學中有效且順利的開展。

例如，作為體育教學內容中的一個十分重要的部分，田徑運動項目通常而言內容都比較的單調，容易令人感到枯燥、乏味，同時該門課程的日常訓練也是非常辛苦的，同時也是素質教育教學中必須要求完成的。因此，教師在實際進行該門課程的教學中應該加大德育教育工作滲透力度，抓住契機，幫助學生鍛煉其品質，并有效的提升課堂質量。如，教師可以在確保學生安全的情況下，讓學生在天氣較差情況下堅持完成訓練，以此來磨練學生在惡劣環境下，促進學生不斷挑戰自己，戰勝自我，強化他們克服阻礙的能力，并有效的提升學生的心理素質。

二、在教學組織中滲透德育教學

教學組織在當代體育教學工作中是一個對于學生德育發展教學工作開展的一個關鍵環節，同時也是初中體育教師在教學工作中德育教育的有效滲透的重要方式之一。因此，初中體育教師對于體育教學實踐工作的安排中，就需要首先深化自己的認知，與教學工作安排有機結合，幫助德育教育能夠有效滲透，加強教學組織的德育建設等，讓思想教育與體育工作緊密聯系在一起，從而幫助完成理想的德育教學目標。

例如，教師在實踐體育教學活動的開展中，必須對教學組織有嚴密的認知，要求教師能夠科學合理地組織教學工作，為學生提供一個良好的課堂體驗，讓學生所受教育更加深刻，以達到最好的教學效果。如，教師在對于教學組織有關工作安排時，一定到注重學生的安全問題，統一學生的運動服裝，對于需要使用的教學器材更是要嚴密的篩查，做好課前熱身工作，以確保學生在安全的情況下展開體育鍛煉。而教師在組織隊列訓練時，可以融入軍人的優良習慣，以此不斷加強學生自身的自我約束力，并在日常的學習生活中能夠積極遵守校園紀律、團結互助，以此來幫助德育教育在教學組織中的有效滲透。

三、在言行中滲透德育教育

教師作為在教學階段與同學們相處時間最長的人之一，對于學生德育教育的培養工作具有重大影響。教師是教學質量與教學效率的主導者，日常教學生活中行為舉止都會對學生的思想發展產生影響。因此，初中體育教師在教學工作的開展中，要想給學生傳授良好的德育教育思想工作，就必須首先嚴格要求自己的行為，發揮自己的獨特模范作用，讓學生對日常思想產生潛移默化的影響，通過這樣的方式來開展德育教育工作往往能夠達到事半功倍的效果，推動學生的德育教育有關建設。

例如，初中體育教師在日常的體育教學中，教師就是最好的德育教材，所以教師一定要做到為人師表，給學生做好表率。如，教師要求學生上體育課必須穿著運動服裝，自己也一定要首先遵守這個規定，讓學生有一個心理上的平衡。而在體育訓練的開展中教師一定要做到文明式的教學方式，不應對學生進行辱罵、體罰、或者是變相體罰等，而是營造一個良好的體育教學氛圍，提高學生的課堂體驗，幫助師生間關系的正確處理，這樣才能為后續教學工作開展提供一個保障，讓德育教學能夠真正在體育教學中順利開展。

四、在課堂常規中滲透德育教育

所謂的課堂常規就是指，在一般情況下，學生不能隨心所欲，要共同遵守有關班級的準則，這也是為了能夠保證一個良好的課堂效率。因此，教師在可以在抓課堂紀律的同時，逐步滲透德育教育工作，幫助德育教育工作能夠在課堂的紀律中得到一定程度的開展。

例如，教師在進行教學時，應該“強調”課堂紀律的遵守。如，對于請假、服裝、發型、電子產品等，一定要有明確的規定要求，讓學生能夠有根據的做好自我管理，幫助課堂教學管理更加順利，而且對于撒謊一類問題，絕不能忍受一定要及時糾正學生，幫助德育工作的滲透。

結束語

綜上，在學生素質教育的大背景下，德育教育在初中體育課堂中的滲透已成為一個非常關鍵的部分。所以，對于體育教學工作的開展，教師應嚴格落實在教學內容、教學組織、教師言行以及課堂常規中德育教育的有關滲透，推動學生德育先進思想的建設。

參考文獻：

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