情景模式有效教學

張香義

摘要：隨著現代教育教學的進一步發展，為了提高初中英語教學的效果和質量，教師在構建教學情景的時候可以利用現代教育技術提高情景的靈活性，讓學生能夠更加深入情景學習中，提高學生的英語素養，促使學生的英語學習能力得到進一步提升。

關鍵詞：情景模式、現代教育技術、初中英語

新課程改革的影響下，要求教師充分重視情景教學模式的應用，提高英語教學的質量和效果，讓激發學生的學習興趣和積極性，讓學生在情景中產生較強的體驗感，利用現代教育技術提高學生的參與感。

一、在現代教育技術的影響下初中英語情景教學的應用過程分析

（一）利用英語問題，完善問題情景

情境教學模式在初中英語教學過程中應用有著較為突出的優勢，能夠最大程度上提高英語教學的效果，通過情景教學模式的廣泛應用，能夠突出教學重點，使得英語教學有著較強的全面性和規范性。情景的創設從一定程度上有利于實現課堂導入，使得學生快速進行學習狀態，問題情景的創設能夠體現學生的解決問題能力提升，利用問題的靈活性，引導學生投入到問題的探究和分析中。在創設問題情景的時候，教師需要巧妙分析英語教學內容中的問題價值，設置提問的方式，調動學生思維的發展，促使學生獲得更深刻的學習體驗。現代教育技術的應用過程中能夠使得問題以多種效果呈現，促使學生對問題的理解不斷加深，確保問題情景創設的可行性，由于大部分英語問題有一定的難度，學生在學習過程中認為英語知識較為枯燥范圍，無法引起學生情感上的共鳴，而現代教育技術的應用能夠使得問題的表現形式多元化發展，吸引學生的課堂注意力，主動參與到情景學習中。

（二）模擬情景，使學生產生較強的代入感

現代教育技術在應用過程中體現著較為突出的情景營造特點，能夠提高學生的應用能力和分析能力，在英語教學與現代教育技術有效結合的過程中，教師需要了解學生的實際生活，利用生活中的知識因素，進行情景模擬，讓學生有著較為真實的情景體驗感。另外，由于英語是一門語言性學科，學生在學習過程中需要自主表達，充分體現語言性特征，為此，教師需要模擬生活情景，讓學生之間產生英語對話的場景，從而體現英語學科的生活應用性，在模擬情景中增強學生的代入感，能夠更快融入到情景學習中，充分提高英語表達訓練的效果。現代教育技術的應用能夠使得模擬情景更加有效，利用圖片、音頻、視頻等因素增強情景的真實性。

（三）設置合作式學習情景，培養學生的團隊精神

英語具有一定的語言性特點，在英語教學過程中需要增強學生的英語體驗感，讓學生自主運用英語進行溝通和交流，在這個過程中體現學生的協作能力，設置合作式學習情景，讓學生之間進行良性互動。合作式學習模式的創設能夠引導學生之間進行團結協作，共同完成學習任務，在這個過程中培養學生的團隊精神，鍛煉學生的語言表達能力。現代教育技術能夠營造良好的合作氛圍，讓學生之間的合作關系更加密切、突出，有效引導學生之間角色的變化，讓學生掌握更多英語語言性知識，使得合作式學習情景的創設更加有效。

二、利用現代教育技術提高初中英語情景教學效果的有效策略

（一）以教學目的為中心，開展多媒體教學活動

在現代教育技術的影響下，使得多媒體設備得到較為廣泛的應用，為了進一步提高教學的效果和質量，需要從教學目的出發，組織多種多媒體教學活動，使得英語情景教學效果更加明顯。在初中階段，英語教學內容較為系統化和規范化，不同的英語章節有著不同的主題，使得教學目的不同，教師需要掌握英語單元主題，開展主題式情景教學，突出體現英語教學的目的。在現代教育技術的應用過程中，教師需要圍繞本單元的教學主題，明確教學目的，從而創設情景，最大程度上發揮多媒體設備的優勢，促使媒體信息、情境、單元教學之間形成有機整體，在情境中合理安排不同的教學環境，促進教學效果的進一步提升。

（二）綜合運用計算機，開展多媒體教學手段

為了充分發揮現代教育技術的優勢，多媒體教學手段的應用有著極其重要的影響，教師需要學習和應用計算機設備，掌握最基本的計算機操作，能夠自主制作多媒體課件，通過課件能夠為學生營造輕松愉悅的教學情景，作為情境教學的輔助手段。在應用計算機設備過程中，教師需要認識到多媒體技術的靈活性，適當運用音響，在多媒體課件中插入相關音頻，為學生播放國外的英語演講視頻，促使學生的口語能力得到進一步提升，優化學生的英語聽、說、讀、寫。多媒體能夠使得學生的學習代入感增加，使得學生更快融入教學情景中，確保情景教學突出學生的主體性。

（三）了解學生的需求，多元化設計課件內容

在現代教育技術的應用過程中，教師需要充分了解學生的實際需求，設置符合學生學習需求的教學情景，突出學生的主體性，現代教育技術的應用能夠使得課堂教學更加集中，有效節省教師寫板書的時間，提高課堂教學的效率。因此，教師需要重視課件內容的設置，確保課件內容的規范性和完整性，充分發揮課件的實際價值。教師需要利用英語知識的多元化特點，構建完善的英語語法結構，突出體現教學的重難點內容。

結語

綜上所述，現代教育技術的應用能夠有效提高英語教學的效果和質量，情景教學法突出英語教學的靈活性和規范性，通過二者的有效融合，能夠進一步推動初中英語教學的高效發展。

參考文獻

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