H5產品的基本樣式及其在新聞領域的應用

摘要：隨著人們生活節奏的加快，媒體傳播活動尤其是新聞宣傳活動的開展應當使人們可以利用更少的時空成本有效獲取新聞信息。H5產品在新聞領域的應用則可以將核心主題集中展示在各類基本樣式中，為人們新聞信息的獲得和選擇提供了極大的便捷性。因此，有關新聞工作者應當在充分挖掘H5產品基本樣式的前提下，將其融入新聞傳播活動開展過程中。本文立足于H5產品的基本樣式，對將其應用于新聞領域的路徑展開了探討。

關鍵詞：融媒體；新媒體；新聞應用；H5產品

中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）11-0129-03

一、引言

在互聯網信息技術迅速發展的時代下，充沛的網絡資源和多樣化的信息獲取渠道滿足了人民群眾的精神消費需求。在擴充讀者知識面、提高其辨別能力的同時，也為其提供了多樣化的信息獲取方式，這就是融媒體時代。融媒體是多種媒體融合的總稱，顧名思義，其可以綜合利用多種媒體渠道，借助媒體大數據特征實現資源共享。但是融媒體的出現并不是要取代傳統媒體行業，而是整合廣播、電視、報紙、互聯網的優點，將這些聚合成一個整體，發揮他們最大的價值，提升媒體行業的社會效益[1]。

融媒體因為技術的整合、內容的兼容讓傳播方式更具開放性，其覆蓋范圍變得更加廣闊，涉及的領域也愈加豐富，人們的視覺體驗也得到增強。它將廣播的便捷、電視的直觀、互聯網的無領域限制等各具特色但同是為社會傳遞信息的媒體融合起來，極大地提升了媒體行業的社會影響力和經濟效益[2]。

H5產品是融媒體的表現形式之一。它包括多種基本樣式，將其應用于新聞領域，可以豐富新聞傳播方式，以創新性的模式吸引觀眾和聽眾。同時，在信息紛繁復雜的互聯網中，H5產品提供的新聞分享具有多樣化選擇，觀眾可以更好地規避錯誤信息，把握主流新聞，從而充分發揮其對社會發展的積極引導作用[3]。

從這一角度上來講，有關新聞工作者應當在革新理念的前提下立足于H5產品的基本樣式，采取有針對性的舉措挖掘、完善它，使其在應用于新聞傳播活動過程中，更能增強新聞傳播活動效果。

二、H5產品的基本樣式

（一）圖文型樣式

H5產品中的圖文型樣式，顧名思義是由圖片和文字搭配構成的頁面設計形式。文字與圖片之間往往是相輔相成的關系，圖片對相關主題加以生動形象的展示，文字對圖片起到補充說明的作用。插入圖的形式多種多樣，包括照片、背景圖、GIF等等[4]。同時，圖片與圖片之間也有著密切聯系，往往利用上下滑動的形式將一幅幅單獨的圖片連成幻燈片，再以幻燈片放映的形式介紹和反映某一主題。在H5產品的基本樣式中，圖文型樣式出現的時間較早，所需網絡技術較為簡單，具有操作方便、成本低廉等優點，出現伊始常常被用于海報制作、招聘頁面設計等活動中[5]。

（二）交互型樣式

所謂交互型樣式是指產品的啟動方式主要在于用戶參與交互。其中，用戶的交互方式也具有多樣性的特征，例如特定手勢、滑動操作以及搖一搖等多種形式。舉例來講，在《中國之聲兩會新聞動車組》節目中，其主要應用的就是H5產品中的交互型樣式。用戶做出向右滑動的動作才能啟動列車，而列車節上包含不同的新聞內容，這些新聞內容只有用戶點擊列車車節時才會顯現[6]。交互型樣式加強了用戶與新聞之間的互動，可以更好地引起用戶對新聞的注意。用戶操作獲取信息的方式也使得新聞宣傳方式更加符合用戶自身的需求。

（三）游戲型樣式

相對于交互型樣式而言，游戲型樣式雖然也加強了用戶的參與和互動，但它還增加了額外的趣味因素。游戲型樣式并非簡單的人機互動，需要引導用戶深入游戲內容中，在參與游戲的過程中還有測試答題、挑戰記錄等一系列活動[7]。

除此之外，其游戲形式還包括棋牌、競技等娛樂項目。在參與游戲活動的過程中，引導用戶了解其講述的內容與傳達的主題，更有針對性地把握新聞信息的定點投送。游戲型樣式的應用不僅可以使用戶更好地參與其中，把握新聞信息。同時，它也可以吸納用戶的需求，在測試答題等活動中實現互動往來、信息交換，使得新聞傳播活動的開展更具針對性。

（四）視頻型樣式

相較文字、圖片等形式來講，視頻可以更加生動形象地對某一主題和內容加以展示，它是H5產品基本樣式的重要構成部分。其表現形式主要有兩種：一種是H5產品全部由視頻形式構成，將主題和內容穿插于整個視頻播放過程中[8]。一般來講，視頻的體積較大，這種表現形式對技術的要求較高。另一種表現形式則是在H5產品中插入一段短視頻，與其他例如文字、圖片等素材共同展示主題和內容，而這段短視頻就起到了補充說明、畫龍點睛的作用。在技術不夠成熟的H5產品應用早期，視頻嵌入操作具有一定的困難性。但隨著技術的進一步發展、成熟，視頻型樣式被更加廣泛地應用于新聞傳播活動開展過程中，并在其中發揮出愈加積極的作用[9]。

（五）模擬型樣式

模擬型樣式又稱擬態型或代入型樣式，主要是借助互聯網信息技術對現實世界中人們生活的場景進行模擬，使得用戶在自己熟悉的場景中展開操作和思考。在愈加成熟的互聯網信息技術的支持下，模擬型樣式已被廣泛應用于人們的日常生活中，為人們日常實踐活動的開展提供了極大的便捷性，例如手機或電腦桌面的設置[10]。其中較為典型的表現形式就是微信視頻的使用，將人們的生活場景展現在微信視頻內容中，人們在微信視頻中完成交流、往來等活動。

三、H5產品在新聞領域中的應用

（一）新聞內容的可視化展示

H5產品作為融媒體技術的重要表現形式，其在新聞內容的展示這一方面具有創新性的特點，其利用圖解新聞、數據可視化等形式對新聞內容進行可視化展示，大大彌補了傳統新聞宣傳方式的不足，使得新聞信息的傳遞更加直觀化[11]。利用H5產品實現新聞信息的可視化展示的形式是多種多樣的，例如將新聞發布會設置成可視化的問答活動、以視頻滾動播放的形式展示年終盤點內容等等。

例如，天津瑞海倉庫曾發生一起火災爆炸事故，這起公共突發性爆炸事件也引起了新聞領域的“爆炸”。當時，搜狐網利用H5產品推出了《津門“爆”劫》，對該事故發生的原因及經過進行了可視化的展示[12]。《津門“爆”劫》一共包括七個頁面，主要以時間為序對天津爆炸發生的經過加以展示，以圖片的形式將天津發生爆炸前后的情況進行了對比，輔以細節性的文字介紹，使得觀眾可以更加全面地了解此次爆炸造成的巨大影響和損失，具有較強的社會啟示意義。

（二）實現互動新聞傳播

從本質上講，互聯網媒體傳播活動的開展就是互動往來的過程。尤其在H5產品的支持下，新聞傳播活動的開展已不再是媒體單方面向觀眾輸出信息，而需要在此過程中吸納觀眾的意見和建議，加強與觀眾的溝通和交流，從而實現新聞傳播活動的有效開展[13]。尤其在5G時代，H5技術的應用更加有效。舉例來講，2021年全國兩會期間，5G“云采訪”“云訪談”等云端對話成為新興報道模式。新華社推出5G沉浸式多地跨屏訪談節目、人民網推出云對話節目《兩會云客廳》、光明網推出《文化強國云訪談》融媒體專欄等等都是5G技術與虛擬交互技術結合后實現多方云端視頻訪談的重要體現[14]。

在新媒體技術迅速發展的時代下，此次兩會報道過程中，就充分利用了新媒體形式來擴大兩會報道內容的覆蓋面，其主要表現為對抖音等視頻播放軟件的引入和應用，大大增強了兩會的宣傳力度。

“兩會喊你加入群聊”更是利用對微信聊天場景模擬的形式將更加廣泛的人民群眾吸納到兩會問題交流活動的開展過程中[15]。只要輸入相關的數字，就能加入微信群聊中，獲得與代表交流的機會。點擊紅包畫面又可以自動跳轉到微信朋友圈，而相關部門負責人就圍繞內部建設制度及舉措在朋友圈展開交流。這樣的兩會更接地氣，更加貼合人民群眾的實際日常生活。

（三）分析解讀詳細新聞內容

融媒體技術為觀眾帶來充沛的網絡資源的同時，也使其面臨更加紛繁復雜的網絡局勢。尤其當某一新聞事件突然發生時，各類正反信息一擁而上，充斥于網絡空間中，使得觀眾難以把握新聞實質[16]。這時，就需要充分利用H5產品對新聞內容加以分析解讀，將能夠展現新聞主體事件的相關信息提取出來，再利用視頻、圖畫等多種形式加以展現。當然，在此過程中，首先需要建立框架，其次才是圍繞新聞主題以多樣化的形式呈現給觀眾。

（四）優化專題報道

在新媒體時代下，人民群眾需要的新聞信息不再僅僅是花哨的外表，更需要充實的內在。因此，準確定位新聞報道的主題至關重要。同時，為了滿足人們碎片化閱讀的需要，節約新聞獲取所需的時空成本，就需要優化專題報道[17]。

就媒體技術發展軌跡看，專題報道形式一般常用于pc端網絡設備中，而移動端網絡設備由于受到寬帶、網速等多種因素的限制并沒能得以充分應用和擴展。H5產品的出現為移動端專題報道活動的開展提供了新的可能，主要有兩種表現形式：一種是利用彈出、切屏等形式將新聞報道的核心內容高度整合到同一H5產品中；另一種則是將某一大專題切分為利用H5產品傳達的小專題，從而形成專題矩陣的報道形[18]。將專題報道形式應用于大型新聞事件報道中是具有一定優勢的，例如全國兩會期間，以專題報道的形式可以吸引更多觀眾深入了解兩會內容，同時明白其討論的主要問題。將H5產品應用于專題報道優化活動中，無須對外在表現形式給予過多關注，而應該精心提煉核心內容，對需要展現的新聞主題進行深入而細節化的展示，充分發揮這一新聞事件對社會輿論的積極作用[19]。

（五）實現多類信息整合

新聞事件報道活動的開展，不僅應當立足于當下的社會實際，更應當結合歷史資料予以其完整的解讀和展現。也就是說，事件發生的背景也應是該事件的重要構成部分。一般情況下，史料內容極具枯燥性，將其直接呈現，往往難以吸引觀眾。因此，需要充分利用H5產品，將其展現形式及內容加以創新，尤其要融入趣味性因素。一方面應當能夠對史料信息加以梳理，建立起嚴密的邏輯，將新聞事件有頭有尾地展示出來；另一方面，形式上最好借助精美的頁面設計形式，帶給觀眾美好的閱讀體驗。

例如，為紀念唐山大地震40周年，人民日報推出“唐山40年”專題，利用先進的H5產品，對大地震發生40年來唐山地區發展的實際情況加以展示。其中同樣以時間為序，利用分題展示的形式對唐山發展的不同歷史時期展開介紹，包括發生、活下來、站起來、趕上去等多個篇章。在展現形式上，將圖畫、文字滾動播放等多種形式加以融合，使得場景和內容更加全面而具體。同時利用H5產品中的模擬型樣式對唐山大地震發生的經過進行了模擬再現，使得當代觀眾也被帶入到當時的情境中，身臨其境地體驗唐山大地震，從而深入感知唐山在歷經大地震之后迅速發展的不易。以唐山大地震40年紀念為例，利用H5產品，將史料與新聞事件相結合，不僅可以使人們銘記歷史，也可以引導人們從中總結歷史經驗，更加珍惜當下的幸福生活，充分發揮新聞事件報道啟迪人們思想的作用，引導人們更加科學地看待社會實踐。

四、結語

將H5產品應用于新聞領域，不僅有利于提高新聞傳播效率、增強新聞傳播效果，同時也可以進一步完善我國的新聞傳播機制。因此，有關新聞工者應當在革新理念的基礎上采取有針對性的舉措對深入挖掘、完善H5產品基本樣式，將其與新聞報道活動相結合。在豐富H5產品樣式的過程中，充分發揮其對新聞傳播活動的促進作用，從而加強新聞傳播活動與觀眾間的交流互動。需要注意的是，在新媒體背景下，H5產品在新聞領域中的應用應當實現形式與內容并重，既要加強報道形式的創新，也要深入挖掘新聞事件背后的思想深度和社會意義，充分發揮其對社會主義意識形態的引導和塑造作用。相信在新媒體背景下，在H5產品的應用下，新聞報道活動的開展必定能夠更加貼近于真實的事件，新聞報道事件素材的選取能夠更加貼近于人們的實際生活。從而引導更為廣泛的人民群眾自覺了解新聞事件，融入新聞報道活動中，對社會新聞事件提出自己的看法，實現新聞和社會實踐間的良性互動，充分發揮人民群眾對社會實踐活動的監督作用以及新聞傳播對社會實踐活動開展的積極引導作用。

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作者簡介：周燦璧（1975—），女，貴州貴陽人，本科，記者，研究方向：新聞采編。