人才成長(zhǎng)視野下高中政治范例教學(xué)法分析

單春茹

摘要：現(xiàn)如今在國(guó)家發(fā)展的過程中，我國(guó)開始更加重視人才的培養(yǎng)，因此，開始實(shí)行素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)。本文以人才成長(zhǎng)視野下高中政治范例教學(xué)法分析為例，發(fā)現(xiàn)范例教學(xué)法應(yīng)用過程中存在的問題，采取相應(yīng)的措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提高政治老師的教學(xué)水平和質(zhì)量，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，以此推動(dòng)學(xué)生向著綜合并且全面的方向發(fā)展。希望本文的分析，可以為同行工作者提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：范例教學(xué)法;人才成長(zhǎng);高中政治;分析

隨著國(guó)家教育改革工作的實(shí)現(xiàn)，促使高中階段的教育方式和方法以及水平也出現(xiàn)不符合國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)的問題。因此，就要進(jìn)行高中教學(xué)活動(dòng)的改革，采取先進(jìn)的教學(xué)方式，提高高中教學(xué)的水平，可以更好地保障學(xué)生的培養(yǎng)效果。所以，在人才成長(zhǎng)的視野下，優(yōu)化和創(chuàng)新高中政治教學(xué)的方式和方法，以使用范例教學(xué)法為例。通過這樣的方式，保障政治教學(xué)活動(dòng)開展的效果，培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，以此為學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

一、選擇合適的教學(xué)范例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要想保障高中政治范例教學(xué)法的應(yīng)用效果，就要重視教學(xué)范例的合理選擇。因此，在實(shí)際的選擇過程中，就要從以下幾方面入手：首先，聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)和要求進(jìn)行針對(duì)性地選擇，在選擇的過程中，要保障范例的數(shù)量是充足的;其次，要結(jié)合學(xué)生現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)水平和自身的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教學(xué)范例進(jìn)行篩選，以此保障教學(xué)范例選擇的科學(xué)合理性。最終選出來的合理范例會(huì)具備目標(biāo)明確和啟發(fā)性強(qiáng)以及實(shí)踐性強(qiáng)等優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)。其中目標(biāo)明確是要求范例要為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供服務(wù)，并且范例的意義要和教學(xué)目標(biāo)保持一致;啟發(fā)性是范例可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，讓學(xué)生借助范例去了解和掌握理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)而產(chǎn)生感悟;實(shí)踐性要求范例要有存在的實(shí)際意義，并且與學(xué)生的生活息息相關(guān)，以此保障實(shí)踐教學(xué)的效果。通過這樣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而保障學(xué)生的政治學(xué)習(xí)成果[1]。

比如，在學(xué)習(xí)“偉大的改革開放”這個(gè)章節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，政治老師就要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況去選擇合理的范例。通常情況下，為了保障學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到“改革開放”的相關(guān)內(nèi)容，所以在進(jìn)行范例選擇的時(shí)候，基本是以相關(guān)的新聞報(bào)道為主。因?yàn)椋侣劸哂姓鎸?shí)性和有效性等特點(diǎn)。因此，把這個(gè)內(nèi)容當(dāng)作教學(xué)的范例，可以保障學(xué)生對(duì)“改革開放”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以促使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)。通過這樣的方式，既可以保障學(xué)生政治學(xué)習(xí)效果，還可以促使范例教學(xué)法的作用得以發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)提高高中政治教學(xué)水平的目的。

二、使用多媒體工具呈現(xiàn)范例，提高范例教學(xué)的效率

現(xiàn)如今，在教育改革和國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平顯著提高的背景影響下，促使教學(xué)活動(dòng)在開展的時(shí)候，開始借助多媒體教學(xué)工具。因此，為了保障范例教學(xué)的效果，就要在開展范例教學(xué)的時(shí)候，使用多媒體教學(xué)工具去展示案例，為學(xué)生展示和范例相應(yīng)的文字和圖像以及聲音等多個(gè)方面的信息。通過這樣的方式，可以讓學(xué)生對(duì)范例進(jìn)行充分的了解，進(jìn)而促使學(xué)生可以更好地進(jìn)行范例分析，使得學(xué)生的政治學(xué)習(xí)效果得到保障，有助于學(xué)生未來的全面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)提高政治范例教學(xué)效率的目的，保障學(xué)生的培養(yǎng)效果[2]。

例如，在學(xué)習(xí)“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)章節(jié)的時(shí)候，老師就可以通過多媒體教學(xué)工具，為學(xué)生展示和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的文字信息和圖像信息以及聲音，還可以為學(xué)生播放和“中國(guó)夢(mèng)”有關(guān)的視頻，讓學(xué)生既可以充分了解范例的內(nèi)容，還可以意識(shí)到“中國(guó)夢(mèng)”的重要性。可以在正式開始之前，進(jìn)行范例學(xué)習(xí)，以此發(fā)揮范例的引導(dǎo)作用，把學(xué)生引入正式的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，在學(xué)習(xí)之后，進(jìn)行范例教學(xué)，發(fā)揮范例的鞏固知識(shí)的作用。通過這樣的方式，促使范例教學(xué)法的作用得到充分地發(fā)揮，可以更好的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而促使高中政治教學(xué)的效率的顯著提高，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、重視范例的總結(jié)和討論，保障范例教學(xué)的效果

在范例教學(xué)法應(yīng)用的過程中，其中最重要的就是范例的分析和討論以及總結(jié)。在進(jìn)行分析和談?wù)摰臅r(shí)候，政治老師要加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，并且把理論知識(shí)和范例的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)范例與理論知識(shí)之間的內(nèi)部關(guān)系，研究其中存在的內(nèi)在規(guī)律。同時(shí)在進(jìn)行范例討論的時(shí)候，政治老師要引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入范例之中，充分了解和掌握范例中的理論知識(shí)，最終對(duì)其中涉及的理論知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)。通過這樣的方式，既可以實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的，還就可以實(shí)現(xiàn)保障政治范例教學(xué)效果的目標(biāo)，以此提高我國(guó)高中政治教學(xué)的水平，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展和成長(zhǎng)指明方向，有助于學(xué)生成為復(fù)合型和全能型的人才，滿足國(guó)家發(fā)展的需求[3]。

例如，在學(xué)習(xí)“基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制”這個(gè)單元內(nèi)容的時(shí)候，老師就要帶領(lǐng)學(xué)生研究“公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”和“我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”等兩方面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)二者存在的意義，并且在學(xué)習(xí)的過程中，老師要為學(xué)生講解自身的理解和感受。最后，根據(jù)教材內(nèi)容，對(duì)范例進(jìn)行總結(jié)和概括。通過這樣的方式，明確這個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)而促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的得到保障，并且對(duì)學(xué)生的未來成長(zhǎng)起到一定的啟發(fā)作用，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、結(jié)束語

總而言之，通過本文的分析，使得我們明白，范例教學(xué)法的重要性，不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，而且還可以促使高中政治教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)水平顯著提高，為學(xué)生的培養(yǎng)貢獻(xiàn)極大的助力。因此，在國(guó)家發(fā)展的過程中，就要結(jié)合人才成長(zhǎng)視角，對(duì)高中政治范例教學(xué)方法的內(nèi)容進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其中存在的不足，采取不同的措施，根據(jù)范例教學(xué)的全過程進(jìn)行提升。通過這樣的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，保障學(xué)生的政治素質(zhì)培養(yǎng)的效果，進(jìn)而促使學(xué)生向著綜合并且全面的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王娜. 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用分析[J]. 學(xué)苑教育，2021，（25）：85-86.

[2]張瑜. 初中政治應(yīng)用案例教學(xué)的實(shí)踐研究[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2021，（16）：116-117.

[3]常炳樂，董利杰. 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探析[J]. 中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（下旬刊），2021，（7）：78-79.

本文是肇慶教育發(fā)展研究院2020年度教育研究重點(diǎn)課題《應(yīng)用“范例教學(xué)法”提高政治課堂實(shí)效性的實(shí)踐研究》（ZQJYY2020008）階段性研究成果.