試析中職舞蹈教學中表演意識的培養和訓練

陳明麗

摘要：中職院校在對學生進行培養時應該更注重對學生進行創新化和多元化培養。這樣才可以培養出更符合社會需求的舞蹈人才。中職教師在對學生進行舞蹈教學過程中應該更加重視學生的表演意識，要讓學生能夠在表演過程中學習到更多的舞蹈知識和技能，這樣才會使得學生掌握更多的舞蹈知識，同時也對舞蹈知識也了解的更加透徹?，F在國家教育部門重點強調要對現代化教育方式進行改革，而中職院校就是改革后的產物。中職舞蹈院校在培養學生舞蹈知識的同時也要增強學生的表演意識，可以提升學生的綜合舞蹈能力和自身綜合素質。

本文就中職舞蹈教學中表演意識的培養和訓練進行了研究和探討。

關鍵詞：中職院校;舞蹈教學;表演意識;培養和訓練

前言：

學生要想學好舞蹈，不但要掌握舞蹈的理論知識，同時還要有較高的身體素質。學生在進行舞蹈表演時，不能單純的對舞蹈進行表演，要不斷地對舞蹈的形式進行創新，要將舞蹈富有靈魂，這樣在表演時才可以引起觀看者的共鳴，同時觀看者也能了解舞蹈想要表達的真正含義是什么。所以，中職教師在對學生進行舞蹈教學時，一定要不斷的優化自己的教學方式，同時也要不斷的鼓勵學生對舞蹈進行創新，這樣才可以將舞蹈中融入更多的現代元素，同時學生在進行舞蹈學習時，才可以更好的掌握舞蹈想要表達的內容，進而能夠豐富自己的表演情況。

一、舞蹈表演意識培養的重要性

隨著我國人民的生活水平不斷提升，社會的經濟水平也在不斷提高。隨著社會經濟水平的快速發展也給中職舞蹈專業帶來了更多的要求。雖然我國舞蹈人員比較多，但是舞蹈專業的優秀人才還是比較少的，所以國家對舞蹈專業人才更加重視。這就需要中職學校在對舞蹈學生進行教學過程中，要不斷的結合現在的發展要求和對舞蹈專業的需求對學生進行有針對性的培訓。在教學過程中最重要的就是重視學生的表演能力。專業舞蹈人員不僅僅是要了解舞蹈專業的理論知識，同時還要掌握較高的表演能力。只有這樣才可以更好的將舞蹈的含義展現給觀眾。中職院校在對學生進行教育時，應該將舞蹈，表演兩個環節想結合對學生進行授課，這樣學生才能更好的掌握舞蹈專業的知識。此外，中職院校在對學生進行培養過程中，還應該不斷地舉辦相應的表演活動，讓學生能夠在實際的表演過程中感受到自己的不足，進而可以在解析下來的舞蹈學習中更好的進行改進，這樣才可以使得學生的舞蹈能力不斷地提升。使得中職院校的舞蹈學生才可以在舞蹈的道路上不斷地發展下去，進而能夠更好的發揚我國的舞蹈精神。

二、舞蹈教學中表演意識的培養與訓練

1.基礎訓練是開發學生肢體語言的重要課程

由于中職院校的學生本身不具備很好的舞蹈基礎，更不具備很好的表演技巧，所以在實際的舞蹈學習過程中比較困難。所以中職教師在對學生進行舞蹈授課過程中，首先要對學生進行基礎訓練，只有學生掌握了良好的肢體語言，才可以在學習舞蹈室更加感興趣，進而才可以學習深層次的舞蹈知識。同時，中職教師在對學生進行授課過程中經常受到傳統教育的影響，在課堂上只重視講解舞蹈的基礎知識，并不重視學生的表演培養，所以導致學生即使掌握良好的舞蹈知識也不能完美地將舞蹈展現出來，所以中職教師在對學生進行舞蹈教學時，要不斷的重視學生的肢體表達情況，這樣才可以使得學生能夠更好的掌握舞蹈。

2.劇目是舞蹈表演技能培養的重要環節

由于中職院校的很多學生在之前并沒有接觸過舞蹈，所以學生沒有較高的舞蹈表演意識，在進行舞蹈表演時經常出現不協調的情況。所以中職教師在對學生進行舞蹈教學過程中盡量選擇比較簡單的舞蹈對學生進行授課，這樣不但能夠吸引學生的學習興趣，同時學生還能夠更好的掌握舞蹈的主題內容，在學生進行表演時也能夠完美的將舞蹈呈現出來。這樣可以增加學生學習舞蹈的信心，進而教師在以后可以更好的開展高難度舞蹈的教學。同時，學生在將簡單的舞蹈劇目學會之后，教師可以積極鼓勵學生對舞蹈進行創新，只有這樣，才可以使得學生更好的掌握舞蹈要領和表演要領，在之后將舞蹈呈現給觀眾時效果也會更好。

3.藝術實踐是培養學生表演意識的重要活動

中職教師在對學生進行舞蹈教學過程中，如果單純的依靠教師進行講解，那將不能很好的使學生能夠掌握表演技巧。中職教師要想不斷地提升學生的表演意識，那就需要不斷地組織大小型的演出活動，學生只有在真正的表演過程中才可以學到更多的舞蹈知識同時也能不斷地提升學生的表演技巧。通過實際的舞蹈表演，可以提升學生的臨場發揮能力，同時還可以使得學生能夠更加積極的展現自己。學生可以通過實際的舞臺表演來掌握自己對舞蹈知識的學習情況，進而對不足之處進行不斷地優化，這樣才可以使得中職學生的舞蹈表演能力不斷的提升。

結束語：

中職教師要想提升學生的舞蹈表演意識，那就需要花費大量的時間去對重視學生進行教育。由于中職院校的學生舞蹈基礎參差不齊，所以教師在對學生進行舞蹈授課時，一定要重視教學方法，在授課的過程中要在基礎知識教起，這樣才可以使得所有學生都能喜歡上舞蹈表演，同時教師在對學生進行授課時也要不斷的優化自己的教學方式，選擇學生感興趣的教學方式進行授課，這樣學生才會更加喜歡舞蹈。只有學生對舞蹈更加感興趣，才可以激發學生的表演欲望，進而才可以提升學生的舞蹈表演意識。最終才可以達到教師的教學目的。

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