產學研建設下物理化學教學改革的研究

韓璐 宋鵬飛 王利江 沈星星 宋愛君

摘要：物理化學是一門化學相關專業的基礎必修課程，課程內容偏重理論和基礎，長期以來學生對其一直抱有難學難懂的認知，心理上對物理化學的學習期望值。這是由于傳統的教學方式過于側重理論基礎和深度，不能夠讓大多數的學生對物理化學的應用有深入的理解。因此，在應用型人才培養的趨勢下，對其教學方式的改革創新勢在必行，本文介紹了產學研與物理化學教學的有機結合的一種系統性的合作教學方法。

關鍵詞：物理化學;產學研;教學改革

1引言

隨著國家科技和經濟的發展與進步，各行業對應用型人才的需求與日俱增，其中化工行業與國家發展以及人們的生活休戚相關，因此社會對化學類專業應用型人才的需求也越來越大。物理化學作為化學，材料，環境，醫藥，生物等相關專業的基礎必修課程，在各個高校培養創新應用型人才的組成中都發揮著較大的作用。因此，物理化學課程在全國范圍內受到了各大高校的普遍重視，其教學質量直接影響了化工相關專業的研究和人才培養水平[1]。如何在當今社會需求下培養出優秀的化學類專業應用型人才，必須在其課程教學內容和教學方法上均有所創新[2]。產學研實用立體化教學模式，即將生產、學習、科學研究、實踐運用等環節有機結合的一種系統性的合作教學方法。產學研用的深度融合是目前高校，尤其是應用型高校的重點改革任務，是為社會和企業培養應用型人才的關鍵所在，也是國家創新發展戰略的重要組成部分[3]。……