小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化

李健

摘要：承載我國數(shù)千年文化的重要基石實(shí)際上就是我國的傳統(tǒng)文化，因此每個(gè)公民都有義務(wù)以及責(zé)任區(qū)對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行弘揚(yáng)。在小學(xué)階段實(shí)際開展語文教學(xué)工作的時(shí)候，語文教學(xué)工作屬于小學(xué)階段教育工作當(dāng)中比較重要的基礎(chǔ)學(xué)科，會在很大程度上影響到小學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)也可以通過小學(xué)語文教學(xué)工作來對學(xué)生的成長進(jìn)行引導(dǎo)，可以促使他們將自身審美能力以及綜合素質(zhì)更為有效全面的提升上去。在小學(xué)語文教學(xué)工作中不斷的融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠幫助學(xué)生對我國的傳承進(jìn)行更為詳細(xì)的了解。基于此，本文將對怎樣將傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語文教學(xué)工作中進(jìn)行詳細(xì)闡述，同時(shí)也會全面分析出現(xiàn)在具體實(shí)施階段的各種問題，僅供參考。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;策略;滲透;小學(xué)語文教學(xué)

引言

開展小學(xué)語文教學(xué)工作的時(shí)候，為了在課外延伸以及具體的課堂活動中保證可以將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化更好的融入其中，就需要小學(xué)階段的語文教師更為有效的解決好當(dāng)前這一時(shí)期存在于教學(xué)工作中的各種問題。與此同時(shí)，在平時(shí)開展語文教學(xué)工作的時(shí)候，小學(xué)語文教師也需要充分的考慮課文當(dāng)中的內(nèi)容，正面對學(xué)生開展宣傳，以此來更加有效科學(xué)的對傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行弘揚(yáng)，充分聯(lián)合課外知識以及課內(nèi)知識。除此之外，還需要在對相關(guān)知識進(jìn)行延伸的時(shí)候讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化和平時(shí)的生活之間的聯(lián)系進(jìn)行感受，通過這樣的方式來促使小學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識進(jìn)行培養(yǎng)。……