陳言
摘要:英語是小學教學階段的重點學科,隨著新課改理念的提出和深化,更加注重學生英語學科綜合能力的培養,讓學生具備良好的英語交流能力,為學生今后發展起到促進作用。小學生的年齡偏小,在英語學科的學習上面臨著諸多困難,容易產生抵觸的學習心理,學習大量英語詞匯時缺乏高效的學習方法,在很大程度上影響著學生的進步。而詞匯是英語學習的基礎,只有掌握詞匯的含義以及應用方法,才能更好的理解和運用英語知識,教師應加強英語詞匯教學,幫助學生積累更多的詞匯量,為高效學習和寫作打下堅實基礎。筆者結合自身多年教學實踐,圍繞以上方面進行探討,希望給更多英語教師提供幫助。
關鍵詞:小學英語;詞匯教學;教學策略
引言
英語學習效率和質量保障關鍵在于英語詞匯量的掌握程度,可以說,英語詞匯教學是英語教學中基礎且重要的教學任務,想要獲得理想的詞匯教學效果,應根據小學不同階段學生的英語綜合能力、興趣喜好等方面精心設計教學方案,通過新穎的教學形式吸引學生的注意力,增強學生們的學習欲望,教師作為傳播知識的紐帶,應具備前沿的教學思想和觀念,從學生角度思考如何構建高效課堂,針對學生現存的英語詞匯學習問題,提出有效的解決對策和方法,堅持因材施教的教學原則,在優質的教學氛圍下提升學生的英語綜合素養。
一、現階段小學英語詞……