德育在初中美術教學中的滲透教學探討

曹傳帥

摘要：在初中美術教學中滲透德育教育，培養學生的審美能力、創造能力，進一步提升學生的審美水平，引導學生發現生活之美，學以致用所學知識，更努力地傳承藝術文化，成為一名合格的時代新人，具有重要意義。美術教師應該總結不同的教學策略，把握合適時機進行德育教育的有效滲透，結合初中學生的認知特點滲透德育，滿足他們的認知發展需求，也使教學實踐工作走向更大的成功。本文特意探討了德育在初中美術教學中的有效滲透。

關鍵詞：初中美術教學;德育教育;滲透探討

引言：教育改革不斷深化，對于初中美術的課堂教學提出了新的要求，教師在德育工作上下足功夫，以豐富的教學內容，激發學生的學習興趣，整體優化課程教學效果，其必要性不言而喻。有效滲透德育教育，加深學生們美術知識的理解記憶，幫助他們樹立正確的審美觀、價值觀、世界觀等，師生關系愈發和諧，育人計劃貫徹落實，美術教育和德育教育的深度融合，可以體現出更高的價值。就此，筆者簡單闡述了一些自己的教學看法。

1、德育在初中美術教學中的滲透意義

初中學生容易受到周圍環境的影響，養成不良的學習習慣，無法端正自己的學習態度，學好美術知識，逐步構建完整的知識體系。部分學生雖四肢健全，但人生觀、價值觀、道德觀等卻存在一定的問題，存在著較為嚴重的心理缺陷，很難學以致用所學知識，完善自我，突破自我，去創造屬于自己的精彩人生。……