職業(yè)學校德育教育的有效途徑

劉瑞

摘? 要：德育教育對職業(yè)學校的學生尤為重要。通過德育教育，可以很好地提高學生的思想品德，提高職業(yè)學校的教學水平。在新形勢下，我們需要加強對職業(yè)學校學生的道德教育，基礎職業(yè)學校也需要改革職業(yè)學校教育課程的內容，以更好地提高學生的思想道德素質。只有這樣，才能通過德育更好地發(fā)揮職業(yè)學校教育的作用。然后，我們將結合多年在職業(yè)學校教育中的經驗，學習如何通過德育更好地提高學生的思想和道德素質。

關鍵詞：高職德育;有效教學;途徑

生活就是教育，生活本身有很多教育資源，德育，學生學習與生活之間的緊密聯系是提高教育效果的有效途徑，職業(yè)學校德育意味著在學生的德育過程中，將德育與職業(yè)院校教育的特殊性和學生的特殊性相結合，使德育的內容，觀念和要求得到充分融合，學生的整體素質將提高生活，鼓勵學生的全面發(fā)展。

一、職業(yè)院校德育的重要性

1.提高職業(yè)院校學生的思想道德素質

在職業(yè)學校，由于學生學習機會減少，學生的整體素質相對較差。不僅如此，職業(yè)學校學生的自我控制能力低，學習習慣不良，在學習過程中，學生經常會厭倦學習。結果，職業(yè)學校學生學習困難重重，在職業(yè)學校的教學和管理也比較困難。因此，德育對職業(yè)學校尤為重要，德育可以更好地提高學生的思想道德素質，并使學生認識到學習的重要性。因此，職業(yè)學校提高德育水平，可以為社會培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。

2. 德育對學生的人格具有重要意義

職業(yè)學校通過對學生進行德育教育，使學生具有社會責任感，產生回報社會的良好心態(tài)，具有積極向上的樂觀精神，這些都有助于學生在進入社會后更好地適應社會生活，遵守社會公共道德，得到社會的承認，保持健康心態(tài)。德育實質上是對學生心靈的雕塑和保護，體現了社會和親人、師生和朋友對學生的溫暖呵護。同時，讓學生樹立正確的就業(yè)觀，引導學生正確定位個人目標，選擇適當的就業(yè)目標，少走彎路，職業(yè)學校的學生正處于人格逐漸完善的關鍵時期，教育方式、方法對這個時期學生的影響將是持久的，這就要求職業(yè)學校的教師共同協作，把德育融入所講授的課程中，將德育切實落實到教學內容里。

二、職業(yè)學校德育教育的有效途徑

1.改變傳統的道德實施教育模式，充分發(fā)揮學校的學科教育

如今，傳統的道德實施教育模式已不再適合現代教育的發(fā)展，并且難以達到預期的效果。職業(yè)學校的學生需要改變傳統的教育思想，建立以學生為中心的意識，在發(fā)展道德教育中為學生發(fā)揮關鍵和積極的作用，并培養(yǎng)學生的積極參與意識，我們需要尊重和關愛學生，考慮學生的需求，幫助學生將社會道德要求轉化為學生的自我需求。同時，有必要充分利用學生的自然潛能，促進他們的自我發(fā)展機會，引導他們從“做事”變?yōu)椤俺蔀槿恕保殬I(yè)學校的目的是培養(yǎng)合格的專業(yè)技術人員，但任何教育都應以人的全面發(fā)展為基礎，在全面發(fā)展的同時，首先注重德育。

2.了解德育與日常生活的融合

職業(yè)學校學生的社會實踐活動是進行德育的重要途徑之一，通過參與社會實習，學生可以更好地了解德育教學，行業(yè)和社會，逐步建立正確的就業(yè)方法，并在德育教學方面做得很好，以提高他們的競爭力。

我們還應該看到，我國已經進入了迅速發(fā)展的信息時代，網絡的便利性，共享性和效率性使職業(yè)學校的學生能夠充分利用網絡的資源來獲取信息，職業(yè)院校應該與時俱進，始終把立德教育人才的核心使命放在首位，并充分利用微博，QQ，微信，抖音等在線工具和學生喜愛的其他在線平臺來了解學生動態(tài)并關注他們的成長，指導學生保持健康和有用的在線交流。

3.重視心理健康教育，多元化道德教育

心理健康是未來人才素質的重要組成部分，在我長期的直接教學工作中，我越來越意識到，學生表現的差異并不完全是意識形態(tài)和道德上的差異，或者不僅僅是智力上的差異，還包括很多心理學上的差異，學生的心理問題是多種多樣的，這些問題不能在一兩節(jié)道德課上解決，我們必須堅持多元化原則。一方面，我們應該為班上的所有學生進行心理健康教育，另一方面，我們應該為少數患有精神疾病的學生提供咨詢和指導。同時，有必要運用各種形式和方法來淡化教育的痕跡，使學生在不知情的情況下接受德育的內在化，理解德育的最終目標。

4.通過道德教育達成道德共識

教師應引導學生適應這種情況，幫助學生了解德育知識，在完成他們的專業(yè)知識并了解德育知識。其次，教師應讓學生理解他人難以實現的貢獻，以便學生理解他人對自己的貢獻不是理所當然的事，因此他們必須學會感恩，無論是父母的關心還是朋友的幫助以及老師的教學，每個人都在促進自己的成長中發(fā)揮了作用，使學生能夠充分理解感恩的重要性并將感恩融入生活。

總而言之，在我們的教學過程中，最重要的目標是培養(yǎng)道德，職業(yè)學校也是如此。為此，職業(yè)學校要求將道德教育作為教學過程的重點，為了將德育納入學生的學習過程中，有必要采用多種德育方法。只有這樣，才能更好地提高學生的思想道德和職業(yè)素養(yǎng)，為以后的社會做出更大的貢獻。

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