創新創業背景下的環境設計專業課程思政推進

吳倩

摘要：現在這個教育階段，我國的教育教學體系日趨成熟。而優秀的人才也越來越多，現在的社會對于學生的要求不僅僅只是學習能力，對于學生的道德修養和法律意識也提出了越來越高的要求。大學作為每個人價值觀和人生觀形成的重要時期，這個時期的道德建設和法制觀念建設對于每個人的人生都有重要的作用。對于還沒有進到社會中的大學生，在大學的專業課程中，對他們進行科學合理的道德和法治教育以及思想政治方面的教育的意義是毋庸置疑的。作為大學教師和相關教育教學管理人員，要投入成本用于道德和法制以及思想政治教學體系建設中，只有建立一個行之有效的思想政治教育體系，才能讓大學生在道德認識和法律認識以及思想政治素養提升方面有所成長。在現在的時代背景下，創新創業的思潮不斷推進，本文就創新創業背景下的環境設計專業課程思政的推進工作相關策略進行探究，希望可以為推動我國思政教育事業的發展貢獻力量[1]。

關鍵詞：創新創業;環境設計專業;思想政治教育;大學教育

一、引言

在創新創業的大背景下，現在這個社會對于人才的自身素質和思想素質的要求都在不斷提高，因此越來越多的高校響應國家的號召，注重培養有著高素質的綜合性創新型人才，不斷大力推動素質教育，在大學階段，高校和教師的任務不僅僅是加強學生的學習能力和獨立思考能力，在專業知識方面和專業技能為學生打下良好的基礎，另一方面對于學生的人格建立和做人做事方面的教育也要加強關注?，F在的社會需要的不只是專業技能高超的技術人才，而是在思想素質以及政治覺悟方面有著較高修養的人才。在大學環境設計專業課程教育中，要加大對于道德和法治素質以及思想政治修養的教育和培養，不斷加強學生的道德觀念和法制意識。對于學生來說，也許學習成績或者精湛的專業技能并不是最重要的，而是通過優秀的大學思政教育將他們培養成一個有著崇高人格和高尚品質的人。

二、目前我國環境設計專業課程思政教育現狀

目前我國科技水平和經濟水平較以前相比已經有了很大進步，而且隨著計算機技術和智能化服務的不斷發展，現在的大學生獲取知識的途徑越來越多。但是科技是一把雙刃劍，它在為人們帶來便利的時候，同時也帶來了很多不良的影響。智能設備眾多的現狀導致很多大學生花費在電腦屏幕和手機屏幕上的時間越來越多。另一方面由于電子設備上網頁的無限制訪問導致很多心智還不夠成熟、自制能力還不夠強大的大學生在接觸到互聯網上的不良信息時，所受到的道德沖擊和心靈沖擊極大，這對于他們思想觀念會造成很多不良的影響。電子設備和電子游戲的不斷更新迭代也使得越來越多的大學生迷失在電子屏幕上，這對于他們的健康發展和人格建立都會造成不良的影響[2]。

三、創新創業背景下的環境設計專業課程思政工作的推進策略

（1）重視思想政治教材的作用

教材在教育教學過程中的重要作用不容忽視。即使是偏實踐的思想政治教學也離不開書本教材上的間接知識。在教育教學中，教材作為一個媒介，起著吸引學生注意力、輔助老師教學的重要作用，而授課的主要內容也是教材中的內容。在進行高校環境設計專業課程思政教學過程中，教師需要選擇簡單易懂的法律教材和思想道德修養教材，這些所選用的教材應該有以下幾個特點：第一點，所選教材應該內容豐富，在沒有老師引導的情況下學生也可以從教材中找到自已感興趣或者需要的內容進行自學;第二點，科學合理的思想政治教材和學生的距離不能很遠的，最好不要出現一些和學生毫無關聯的內容，這些內容不僅起不到拓展眼界的作用，而且還會讓學生產生懈怠感。第三點，所選教材中不能只是干燥的法律條文和政治理論知識，應該和學生的生活息息相關，舉出一些平時常見的案例來對教材中的內容進行說明，以此達到讓學上最好得理解書中內容的目的。在學生瀏覽教材時，老師在旁對書中內容進行講解說明，以此來加深學生對于這些內容的印象。在環境設計專業課程思政工作的推進過程中，一本內容豐富、貼近學生生活的教材對于老師的教學和學生的學習的幫助必然是巨大的，因此，校方領導和教師在選取思想政治教材時，絕對不能敷衍了事，應該仔細挑選、認真斟酌[3]。

（2）教師要將思想政治教學過程和實際生活相結合

在進行環境設計專業課程思政工作的推進時，教師要合理運用自己更加豐富的生活經驗和更加深厚的思想政治基礎對學生進行科學合理的引導。進行思想政治教育時，合理的借助教材并不意味著一味得依賴教材。作為教育者，尤其是在思想政治教育中，教師一定要在平時的學習和生活過程中，以身作則，提高學生獨立思考、判斷正誤的能力。對于一個人來說，最重要的能力是明辨是非的能力，學生只有掌握了判斷是非的能力，才只能在之后的學習工作生活中不走歪路邪路，成為一個對社會有用并且道德高尚的人。在平時的教育教學中，老師要以生活中活生生的例子作為教學的基礎，這些案例不僅可以輔助教學，而且對于學習明白道理、了解做錯事的后果有很大的作用。作為教師，當學生真正犯錯時，不需要過分得追究這個錯誤，而是應該培養學生知錯能改得精神，引導學生對自己所犯錯誤進行及時得反思和總結，并從這些錯誤中學到一些真正對他們有益的道理。思想政治與我們的日常生活的聯系十分緊密，在教學過程中教師要學會將教學內容與實際生活有機結合起來，這樣不僅有利于學生明白這些道理，也對于學生在日常生活中運用這些道理發揮著重要作用。同時，這一理論和實踐相結合的教學方法也有助于提高學生的學習能力，豐富學生的生活經驗[4]。

四、總結

在全社會大力推動創新創業的時代背景下，高校的思想政治教育工作的有效推進策略對于培養有著高尚職業道德和法律意識的創業人才有重要的作用。高校作為思想政治觀念建立健全的重要領域，在當前創新創業的大形勢下，相關校方領導一定要關注思想政治工作的工作方向和工作重點。環境設計專業作為一門需要很高思想政治覺悟的學科，推動環境設計專業課程的思政工作質量的不斷提升對培養優秀的環境設計人才具有重要意義。

參考文獻

[1]劉魯吉，于羽廣，張玉霞.大學校園法治文化建構研究[J].山東省青年管理干部學 院，2017（2）.

[2]劉小華.淺論高職院校法制文化建設[J]湖南大眾傳媒職業技術學院學報，2016（03）.

[3]吳亞娥.大學生法律素養及德育再思考[U].人民論壇，2017（05）.

[4]趙英杰.高校法治文化建設研究田[J].教育教學論壇，2016（20）.

（大連藝術學院?遼寧省?大連市?116600）