疫情防控期間學生的思想動態和政治認同教育

劉輝

2020 年初一場突如其來的新冠肺炎疫情，導致所有學校不能正常開學，學生不能到校上課。依據教委提出“停課不停學，停課不停教”政策，要求所有師生開啟網絡學習模式。相信很多老師們伴隨著焦慮開始思考教學工作如何開展？學生如何快速適應線上學習模式呢？學生工作如何開展？如何督促學生按時上課？如何調整學生居家身心狀態？作為一名班主任來講，這些都是我首先焦慮的問題，確實是一件非常有挑戰的工作。

一、班級管理現狀

先來介紹一下我們班級。自 2017 年 9 月以來，一直承擔著有 35 名學生的五年制班級的班主任工作。有著 35 名學生的班級在整個學院已是不多，三年來，始終重視班級建設，注重班委的培養，對學生的日常行為規范也是常抓不懈，空余時間經常會和學生溝通聊天。經過幾年的工作，對學生的個性基本了解，學生也已經養成良好的行為規范，班級整體狀態良好。

二、疫情期間班級工作出現的問題

在學校的日常學習生活中，班級管理中經常會出現問題，班主任可以第一時間與學生面對面溝通，商討解決問題，同時也可以直接對學生加強管理。今年的疫情來得迅猛，又遲遲不能返校復課，這期間陸續出現很多問題。

三、為解決問題不斷改變工作方法

在這期間所有的班主任都只能利用線上完成工作，基本采用“班會集中—學生—家長”組合拳的方法。通過班會集中時間進行班級工作的整體部署及做好學生居家學習思想工作，與所有學生保持溝通順暢，同時發動家長協助對學生進行管理。

疫情期間做好學生的思想教育工作尤為重要。學生的思想政治教育工作是班主任必做工作。平時利用班會時間調整居家學習狀態，強調學生以學習為主，認真完成學習任務。提出線上課程出勤的要求。不得無故遲到、曠課。在此期間所有曠課情況，與學生及家長進行溝通，爭取杜絕這種現象。要求學生做好準備，設置鬧鐘，做好自己的工作，不要給家長添麻煩。

特殊時期提高思想意識，不給國家添麻煩。尤其做好心理疏導和人文關懷。我們班有一名學生，年前回河南老家，由于北京市教委出臺返京政策，學生及家長滯留河南無法返京。這期間，學生及家長的壓力很大，經常會咨詢何時可以返京，由于學習條件不足，擔心影響學習，都希望學院審核通過允許其返京。和家長學生強調相關政策，多次與家長學生溝通，提高疫情期間做好個人防護，減少流動，遵守國家規定。調整居家學習心態，與家長保持良好溝通狀態。沒有接到通知一定不能返京，學生做得很好，一直保證在線學習。

引導學生弘揚正能量，不造謠、不信謠、不傳謠。在疫情加快蔓延的嚴重形勢下，網上關于疫情的各類謠言層出不窮，引導學生具有一定的判斷性，收聽國家官方發布疫情信息，不要隨意轉發不實信息。

1.抓住班會時間，做好學生工作

每周定時召開班會，提前做好準備工作，整理班會需要材料，及時傳達院系文件，監督學生做好居家學習的工作。一是開學第一次班會鼓勵學生調整居家學習心態，快速進入學習狀態。提高思想意識，迎接特殊的開學季。通報新冠肺炎疫情，傳達院系對于特殊時期的具體要求，調整心態，做好居家上課的所有準備。溝通上課需要的學習平臺、各門課程的學習形式。布置在此期間的班級管理的規定，包括學生日常常規考核要求、上課考核、參加院系開展的線上活動等。同時多次囑咐學生做好個人防護，不外出、少外出、勤洗手。在國家的特殊時期，提高個人思想認識，查閱正規渠道的信息，做到不信謠、不傳謠、不發表不實議論。記得第一次班會時結束后，就有學生家長回復說和孩子一起聽的班會，對班會內容的認可，在疫情期間對學生的關愛。

召開主題班會?！秾W會擔當》《垃圾分類從我做起》等等。如清明節前組織《向抗疫英雄致敬》的主題班會，所有學生都要認真發言，借此時機，希望我們的學生對抗疫期間所有逆行者表達心聲。能夠體會到學生的在發言中的真情實感，能夠認識到逆行者們付出的貢獻。

2.利用學習之星評比活動，鼓勵學生積極參與在線課堂教學活動

每周都會依據院系通報的學生獲獎情況進行匯總，班會上及時通報表揚，對獲獎學生的認可，同時也對其他同學進行激勵，鼓勵所有同學在課堂上按時上課，積極參與課堂互動環節，認真完成課上任務及作業，爭取獲得課堂學習之星稱號。在與任課老師溝通的過程中學生在課堂上還是很積極的與老師互動。一學期下來，班級獲得 2 次優秀班級、23 人多次獲得獎項，這部分同學在班級中起到模范帶頭作業。

3.及時上報學生信息，不斷調整信息收集手段

從疫情開始，每天做好健康監測工作。這次的健康監測工作持續的時間很長。從年前開始，要求學生每日用微信發平安信息;之后在網上發現新款小程序更方便統計，每日設計調查問卷完成工作;最后利用學院的釘釘智能填表功能，無論用哪種方式，都要做到按時布置監督，要求學生在班群及時反饋打卡情況，每天都要匯總整理、提醒、再整理、再提醒，所有沒打卡的同學都要打電話聯系。這段時間每日都在做著重復的工作，已經成為習慣。

同時將健康監測要求發到家長群，發動家長協助提醒。每周的班會還會再總結，對個別未按時打卡的同學提出批評，并制定相應的懲罰措施。如果遇到突發情況信息的收集，通常采用分組形式，由班委牽頭負責，每名班委將負責的同學的信息進行及時統計并匯總到班長，這個方法效率很高。

4.積極開展班級活動

本學期中，組織多次活動。《美食秀》活動，鼓勵學生利用居家，給家長做一頓飯，并把美食拍照，班級有 29 位學生參加活動，并在班會上進行展示;《最美朗讀者》活動，所有學生全部參加，每人提交一份朗讀視頻，利用班會時間展示，學生進行討論、投票。每周提交一份自我鍛煉的視頻。要求學生每周做規定動作，鼓勵學生居家做活動，加強鍛煉，提高身體素質。這項體育活動持續 13 周。有些學生是由家長協助拍攝的，同時也可以促進學生與家長交流溝通。

總之，2020 年，是個不平凡的一年。疫情給班主任工作帶來很大挑戰，經常也會利用班委分組完成工作。相信所有的班主任都會絞盡腦汁想辦法，真的燒腦，無論如何認真完成本學期的班主任工作，對于出現的個別問題，也會及時對工作進行反思。雖然進入假期，工作會持續開展，繼續加油！

北京交通運輸職業學院?劉?輝