關注個人成長，增加學生收獲

馮三笑

摘要：知識素養的提升對學生的成長至關重要，與此同時，學生更需要得到文化內涵與積極情感的熏陶，從而使學生的道德水平與知識素養能夠同步提升，發揮對學生成長的積極作用。時代一直在向前發展，作為教育者的我們，必須要順應時代發展潮流，尊重學生成長規律，在綜合考慮下做好工作規劃，以便于能夠打造更為適合學生的教學環境，彰顯新時代教育者的責任感。

關鍵詞：知識素養;音樂情感;備課;教學

知識素養的提升對學生的成長至關重要，在開展小學低年級音樂教學工作中，我一直秉持這一觀念，以小學音樂教學課堂作為引導學生全面發展的重要陣地，使學生能夠在學習音樂知識過程中，既感受音樂作品的藝術性，也能夠在音樂作品道德型性引導下生發出正確的道德觀念與正確的思想認識。在過去的教育工作中，堅持上述工作方法，使我的教學課堂有聲有色，為學生打造了內涵豐富且生動有趣的音樂學習課堂。面對新時代的教育發展，如何調整個人工作理念與工作方法，持續提高其質量，為學生提供充滿時代特點且高質量的音樂學習成長課堂，成為了我在下一個十年教學階段中重點考慮的問題。

一、關注音樂情感，提高學生學習興趣

在未來十年的音樂教學工作中，我將會更加注重對音樂情感的挖掘與利用，從音樂情感角度入手開展教學工作，相當于抓住了提高課堂教學質量的一個關鍵點。小學階段學生對各種專業性的音樂知識理解程度有限，如果長期用專業知識引導學生，不僅不利于學生音樂學習效果的提升，反而會增加學生學習的逆反心理，對于課堂教學效果以及學生音樂學習素養的提升都將產生消極作用。因此，今后的工作中我會更加注重更具有生動性與靈活性特點的音樂情感，不斷提升學生對音樂學習的積極興趣，幫助學生建立起與音樂作品之間的良好聯系。

出于上述音樂教學工作的思路安排，在具體的教學工作中，我將會從兩方面入手，發揮音樂情感對學生學習興趣的提升作用。一方面為學生構建深入感知音樂曲調與節奏的學習課堂，增加學生與音樂之間的親密接觸，增加學生對音樂作品的學習思考，另一方面，在上述過程中考慮如何將課堂環節設計得與學生的學習特點更相符合，以便于使學生能夠產生積極主動參加到課堂活動的環節中，進一步發揮對學生吸引作用，為學生構建沉浸式學習課堂，逐步提升學生的音樂學習興趣。

二、做好備課工作，引導學生提高素養

教學工作質量的提升需要有教學過程的精心設計，需要又對學生學習特點的精準把握，在實際落實過程中，都離不開備課工作的落實。在今后十年的工作過程中，在關注利用音樂情感提升學生音樂學習興趣過程中，我還會同步增加對課堂備課工作的重視。不僅因為備課工作是教學課堂開展前的必要準備工作，更重要的是在備課過程中能夠充分考慮教學課堂中的各個環節，提前進行預設與演練，能夠對教學環節以及音樂知識有更多的把握，也能夠對二者之間產生聯系的方式與途徑有更準確地了解，能夠在這種準備工作的不斷完善中，將課堂教學的質量不斷提升，拓展其中的內涵，為學生提供音樂學習的高質量教學課堂，使學生的音樂學習相關素養都得到較好發展。

因此，在今后的音樂教學工作開展過程中，我會更加重視備課工作的落實狀況。我將從兩方面做好備課準備工作。一方面，我將會增加對音樂教學理論知識的學習與總結，增加先進教學經驗對個人音樂教學課堂布置的啟發，從理論方面提升課堂活動環節的布置質量，增強對學生音樂學習的輔助作用。另一方面我會增加與學生之間的交流，詢問學生在音樂課堂中的學習感受，重點掌握學生對課堂環節的不滿意之處，在下次備課過程中加以改進。并且在掌握學生興趣點的基礎上，在備課中突出原有教學方式的優勢。因此，通過對備課工作的不斷優化，為學生提供更高質量的音樂學習知識，提高學生的音樂學習素養。

三、掌握教學技術，提高課堂教學質量

在今后十年的教學工作開展過程中，不論是增加對音樂情感的關注程度，提高學生的學習興趣，還是更加重視教學課堂開展前的備課工作，已增加學生的音樂學習素養，都能夠發揮對教學質量提升的作用。在此之外，伴隨著時代的發展，我會更加專注對各項教學技術的關注程度，發現他們與音樂教學之間存在聯系，如何才能夠與原有的音樂教學課堂聯系起來，成為學生探究音樂知識、感受音樂情感的重要輔助手段。從而在教學中利用先進且恰當的教學手段為學生構建更為高效的學習課堂，提高教學課堂整體質量，增強學生的音樂學習質量。

從教學技術入手提高課堂教學質量，離不開對信息技術的靈活運用，今后時代發展過程中也將是信息技術占據課堂教學大部分時間與空間的部分。因此，在教學課堂開展中，我將會探索信息技術與音樂作品與學習環節的多種組合狀況，探索如何將信息技術與教學課堂融合得更加緊密，使教學課堂更加生動，調動學生的學習積極性與主動性，在音樂學習中有更多的收獲，體現出教學課堂質量提升的優勢。

結語

時代一直在向前發展，作為教育者的我們，必須要順應時代發展潮流，尊重學生成長規律，在綜合考慮下做好工作規劃，以便于能夠打造更為適合學生的教學環境，彰顯新時代教育者的責任感。今后的十年，是不斷向前奮斗的十年，是我個人不斷成長的十年，也是我引導學生成長的十年，使學生在音樂力量的幫助下有更好的成長結果，提高成長質量。