新媒介美術創作形式在高校美術創作中的推廣研究

王晶 王麗華 周維 王靜

摘 要：隨著科學技術的不斷發展，傳統媒介的美術創作形式正在和新媒介美術創作形式進一步融合。新的背景下，在高校相關專業進行新媒介美術創作形式的推廣和應用是必要的。通過對于新媒介美術創作形式在美術創作中的發展現狀，高校美術創作在新媒介背景下的發展，新媒介美術創作形式在高校美術創作中推廣的必要性和重要性，新媒介美術創作在高校美術創作中應用的實例說明等幾方面的分析和總結，使得新媒介美術創作形式可以更好和更完善的在高校美術創作中得以實踐。這對于新媒介美術創作形式在高校美術創作中的推廣研究有著重要的意義和作用。

關鍵詞：新媒介;高校;美術創作;推廣

一、新媒介美術創作形式在美術創作中的發展現狀

（一）媒介與新媒介

所謂“媒介”是指所有藝術實踐形式最根本的載體，任何藝術形式都不可能脫離媒介而單獨存在，美國著名藝術評論家克萊門特·格林伯格對于媒介的定義為“藝術即媒介”，在現代藝術理論體系中媒介即為繪畫中的線條、平面、色彩、構成等基本因素。國內的藝評家則將“媒介”劃定為物質、材料等純物質相關內容，有一部分評論家把觀念與制度的概念也歸類于媒介。

隨著現代科技的不斷進步和發展，區別于傳統媒介的新媒介概念和實踐應用迅速崛起，新媒介與傳統媒介的區分與相互融合就意味著藝術也包括美術創作中全新的藝術（美術）思維和藝術（美術）語言的誕生與變革。而關于什么是新媒介，《辭海》上的釋義為：“新媒介藝術相對于傳統的媒介手段而言，以裝置、行為、數碼、影像等種類形式為代表的，廣義上也包括國畫、油畫、版畫、雕塑等傳統媒介手段創作出的非傳統概念的作品。”由此，我們可以看到媒介在藝術創作中美術創作上的重要性。在我們所知的當代藝術范疇中，許多美術大師將新媒介的應用形式體現在創作的諸多方面，可謂運用自如。新媒介在美術創作中的應用也在部分美術創作者的手中被一次次地實踐和發展。

（二）新媒介美術創作在我國的發展

新媒介美術的創作形式在我國的發展時間相對于西方國家較晚一些，發展的過程主要分為三個階段：（1）新媒介藝術和傳統媒介藝術的混合階段。（2）新媒介藝術與傳統藝術形式的逐漸融合統一階段。（3）新媒介藝術發展的綜合發展階段。新媒介雖然進入中國藝術創作的時間較晚，但在經過初期的融合階段后發展還是比較迅速，隨著現代科技的發展與進步，媒介的概念越來越廣泛的被應用于藝術的各個層面。美術創作也是一樣，尤其是高校美術創作，在高校無論是教學體系還是理念，跟上美術創作發展的最新形勢一直是高校美術教育第一時間要做的，將新的創作形勢及理念通過各種渠道和形式輸送到學生面前，讓學生了解自己學習和從事專業的最新動向。

二、高校美術創作在新媒介背景下的發展

（一）新媒介高校美術創作的現狀

時間進入21世紀后，科技、人文、資訊以及經濟都在進一步的快速發展，從事美術創作的以及從事美術教育的藝術家們積極地探索對于美術創作媒介的追求，新媒介的介入更是已經成為了一部分藝術家實現其感官性表現的重要手段之一。無論美術創作使用何種形式和語言，都不能脫離媒介，這樣新媒介介入高校美術創作教學就一定會進一步地實現。

在現今高校中，由于教學模式和教學方式的不斷創新和嘗試，高校的美術創作實踐也在不斷地發展和變化，高校美術專業教師除了是教學一線的主力軍，同時也是美術創作中不可忽視的一支力量。高校相關專業的美術創作教學中一直是以傳統媒介的美術創作形式為主，但隨著各個美術與設計相關專業之間各種實踐形式的相通和融合，越來越多的跨專業和跨媒體的創作形式開始出現，合作的形式越來越多樣化。新媒介美術創作形式在高校進行有效推廣對于高校中的美術創作群體來說為其提供了更多的可能和發展空間，因此，在高校推廣新媒介美術創作是必要且可行的。這里所強調的新媒介美術創作并不是要我們摒棄或者遠離傳統媒介美術創作形式，而是可以將兩者有效的融合并加以發展，打破中間阻隔和種種壁壘，這種創作形式會更加符合時代的要求和創作者角色的轉換。

（二）新媒介在高校美術創作中的實踐發展

在美術創作相關專業的實踐教學中，可以說新媒介美術創作形式是現代信息化技術時代的全新產物以及發展嘗試的最新手段，也可以說是現代社會快速推進的一個產物，也正因為有了科學技術的支撐以及快速的應用，新媒介的美術創作形式才得以實現。新媒介的美術創作實踐可以說是進一步的“模糊”了各個美術創作形式之間的界限以及分類，在當前美術形式越來越細致的分類和細化下可以說是“反其道而行之”，但又恰恰是這種“反其道而行”，使得高校相關專業的美術創作教育可以走出原來的“邊界”桎梏，為探索美術創作的新形式和新結構提供了更多的可能性和可行性。

三、新媒介美術創作形式在高校美術創作中推廣的必要性和重要性

（一）新媒介美術創作形式在高校美術創作中推廣的必要性

美術創作形式不斷的經歷變革，在改變的同時也不斷的融入新的創作和輔助形式。其中運用新媒介美術創作就是正在迅速崛起的前沿創作模式。在高校的美術創作中推廣并研究新媒介美術創作實踐以及新媒介與傳統媒介美術創作相融合的全新創作形式有利于高校美術創作本體對于新的、前沿的美術創作實踐的掌握和創新。

新媒介美術創作在高校美術創作的教學中被應用和推廣是隨著美術形式以及實踐門類和屬性的不斷發展和細化必須要做的事情，在高校中，學生永遠是沖鋒在前的年輕創作者，他們在創作中有著很高的熱情以及不畏前路的勇敢。所以，在高校中結合學生自身對于新媒介的美術創作嘗試以及對其進行理念引導使其少走彎路，直奔主題，創作出能產生一定的影響力好的作品能夠有效的提升其專業的自信度和創作動力。這也是將新媒介美術創作形式在高校美術創作教育中進一步推廣研究的必要性。

（二）新媒介美術創作形式在高校美術創作中推廣的重要性

新媒介美術創作形式的明顯優勢在于對于各種區別于傳統媒介的探索和嘗試有助于美術創作者對于媒介的自覺使用，積極地探索媒介的藝術意味;利用全新媒介創作的美術作品其本質可以從“講什么，說什么”轉化到作品本身的媒介性質和材料性質上，擁有全新媒介觀念的美術創作是一種全新的突破;新媒介美術創作使得創作的人具有更加多元的可能性，隨性新媒介美術創作的崛起，美術創作“非典型化”越來越明顯，美術創作可以更加“隨和和親切”;新媒介在美術創作中的應用使得媒介本身不再只是載體，更加是一種新的藝術語言組織形式，在此基礎上可以產生多次方的可能性和延展性;媒介化的美術創作形式越來越趨于復制性和衍生性，在高校由于美術多種相關專業的融合性和跨領域性越來越明顯使得各個專業門類的界限也在模糊化，高校美術教育的功能也在趨于日常化和公眾化，新媒介美術創作可以使美術跟受眾的距離進一步拉近，更好地實現美術創作的再生產。

四、新媒介美術創作在高校美術創作中的應用實踐

現今高校相關專業的美術創作教學中作者發現學生已經開始自覺的在課堂的美術創作中將原有的形式打破，嘗試更多的新媒介形式的在其美術創作形式中的實踐，最基本的為電子設備的介入，將手繪部分作品和電子設備相結合做出不一樣的效果。從傳統的二維空間媒介進行“突圍”，在創作中大膽的介入新型材料等。有一些想法和實踐的過程有些異想天開，但就是這種單純的異想天開才是改變和發展的開端。

數字技術在美術創作中發揮著重要作用，也是新媒介的一種完全體現與應用，將之前的傳統媒介以及空間形式打破，運用數字技術提升了部分美術創作的“直觀性”和“簡易性”，加強了繪畫的“技術性”與“邏輯性”，使得繪畫的創作不再只停留在之前的感性認知與技法的熟練方面，使得不具備很完善基礎理論以及技法的人也可以將想要表達的表現出來。

所有的藝術創作的最終目的都是為了呈現出最理想的藝術效果，美術創作也是一樣。媒介的改變只是一方面的內容，新媒介的介入越來越多地體現在高校美術創作的各個方面，但是新媒介美術創作的問題需要辯證的理解和實踐。有了新媒介數字技術并不能摒棄傳統媒介美術創作，這兩者都是不能且不允許被完全替代的，所以要將兩者進行有效的結合與應用，才能達到最初的目的，在教學中也要讓學生理解并且知道其中的利弊，以便學生可以更好地將新媒介美術創作形式運用到自身的美術創作實踐中去。

五、結語

總的來說，新媒介美術創作形式的出現和介入對于高校美術創作的現狀是一個可以實現全新創作力和突破的地方，將新媒介的美術創作形式和傳統媒介的美術創作形式在高校美術創作中的相融合是今后發展的趨勢，當然，這兩者之間的結合具體形式和呈現出的藝術效果如何就要看創作者的具體應用和探索實踐了，美術創作的形式隨著現今社會的不斷進步，也在發生著深遠的變化，在這種變化中我們應該用于創新和改變其形式并且不拘泥于某個媒介。這樣我們高校的美術創作形式可以更加多元化并且得到長遠的發展。

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課題項目：本文系河北省文化藝術科學規劃和旅游研究項目《新媒介美術創作形式在高校美術創作中的推廣研究》結項成文之一，課題組成員：王晶、王麗華、周維、王靜（課題編號：HB20-ZD012）

作者簡介：王晶（1981— ），女，河北石家莊人，碩士，河北傳媒學院副教授，研究方向：美術學油畫方向，美術教育;王麗華（1972— ），女，河北石家莊人，本科，石家莊文化傳媒學校教師，研究方向：美術學;周維（1972— ），女，天津人，本科，石家莊文化傳媒學校教師，研究方向：美術教育;王靜（1980— ），女，河北石家莊人，碩士，河北傳媒學院副教授，研究方向：藝術設計學與教育。