淺談中職康復技術專業學生職業能力的現狀與對策

徐敏娟

摘? 要：從近幾年的情形來看，中職康復技術專業的學生畢業從業率偏低，就業意愿也不是很理想。即使現在隨著社會經濟技術的高速發展，康復技術專業也廣泛的納入中職院校中。但是根據學生實踐就業的調查我們發現中職康復技術專業的學生就業現狀出現了一些問題，很多的學生就業時存在攀比以及自卑的現象，自身素質與專業素養不過關，導致他們在康復職業能力中出現一些問題。基于此，本文通過探討中職康復技術專業學生職業能力的現狀與對策進行分析。

關鍵詞：中職;康復技術專業;職業能力;現狀與對策

中圖分類號：G434? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.07.241

目前，在經歷過70年的發展，康復技術已經普遍的應用于我們的日常醫療中，也是康復醫院中的重要組成部分，發揮著不可估量的作用。也從以前短期的訓練到學歷教育，更是培養出了一批規范化的教育制度。在我們社會上也進行試點的工作，如社區，鄉村衛生所，街道都實施了康復工作，建設出“人人都享有看你康復服務”的目標。這足以看出我國越來越重視這方面的發展，康復產業也隨著蓬勃發展起來了，但是卻因為這方面的人才極度缺乏，導致康復產業的發展處于停滯不前的狀態，尤其是基層崗位嚴重缺乏人才。為此，中職康復技術專業的學生成為了基層人員的主力，但是，目前看來中職康復技術的學生就業率偏低，導致他們的康復職業能力也不容樂觀。

一、中職康復技術專業學生職業能力的現狀

1.就業期望值與現實的差距

在城市地區的醫院需要的都是高學歷的康復技術的人才，基本都是本科，碩士等高學歷的畢業生。但是在基層地區以及農村地區多數都是中職院校的主力軍，由于中職學生自身思想比較傳統，認為只有去了大城市發展才有出息，所以都不愿意去基層工作，認為那里比較艱苦。即使學校一直反復的強調學生要把就業放在首位，然后在擇業。可是受一些外界壓力的影響還是覺得要選擇工資高，或者他們認更為“體面”的工作，把擇業放在首位，這也就是導致現在中職學生在職業能力中不足的原因，與他們想象中的不一樣，他們也寧愿不去，待在家中，直到找到滿意的工作。

2.專業技能與服務意識不足

現如今大多數的中職學生因為文化基礎知識薄弱，他們的自律性也不強，自身素養也不高，對自己的人生職業規劃也是無所謂的態度，總是依賴于父母。而且在大多數人眼里認為康復技術工作沒有什么技術含量，覺得就是推拿，針灸，理療等，導致在這樣的觀念影響下，中職學生也就覺得就是一份苦力活的差事，社會地位性不高，沒有就業前景，以致于中職康復技術專業的學生對自己的專業失去興趣，熱情也降低。平時也就不重視自己的專業技能培養，動手實踐能力也比較差。另一方面在服務意識上也是缺乏耐心，都是怕苦怕臟的態度。事實上康復技術專業的學生有很多的就業窗口，如美容行業，養生保健行業等。只是被他們所謂的“高大上”的思想所阻礙了他們的職業能力的培養。

3.就業指導課針對性不強

很多中職院校也是不夠重視課程的發展，就業指導的形式也是十分的簡單，課程設置的不靈活，比較死板，沒有根據學生的發展進行相應的培養。所進行教學的教材也是中職教育所通用的規劃性教材，專業性不夠強。康復技術專業作為新型的行業，但是在指導形式上還是比較生硬，不能滿足市場的就業需求。

二、解決中職康復技術專業學生職業能力的策略

1.加強就業指導課程的專業性，提高學生就業職業能力

如今，中職康復技術專業的畢業生的就業問題一直都是缺乏重視，學校開展的就業指導教育內容單一，不夠深化，導致學生的就業觀念偏激。要想提高學生的就業職業能力還是要有針對性的開展康復技術的就業指導課程，在課程設計上要注重學生的實踐培養，提高他們的額服務意識，強化他們的心理素質，鍛煉他們的受挫能力，形成良好的就業心態。

2.加快課程改革，提高專業技能

中職學歷的康復技術專業的學生面對的是基層社區康復，福利院機構，以及保健養生等行業，過多的臨床課程設置是無法讓學生適應當前的崗位。而是要加大專業技能的實訓課，尤其是在實習期進行綜合技能的訓練和培養，介紹在工作中可預見性的問題，并且采取相應的措施。不能只依靠教科書上的講解，書本是死的，但是臨床是千變萬化的，所以我們要提高自己的專業技能，尤其是我們康復技能專業的學生，更是需要過硬的專業知識和熟練的動手能力。為此，中職院校也要加快課程的改革，跟上社會發展的節奏，滿足工作崗位的需求。

3.加強師資力量建設

作為新興學科的康復技術專業，也就只有30多年的時間，這方面的人才培養周期也比較長。現如今人越來越重視養生方面的知識，很多的康復醫院，康復中心，社區康復中心都紛紛的發展起來了，發展的速度都高于人才的培養，為此，也導致了我國這方面的人才的缺失。在中職院校認知康復技術專業的教師也是比較少，也使得很多中職院校都是安排臨床專業教師進行短期的培訓后在教授康復技術的專業課，甚至有些因為教學業務沉重，無法進行培訓直接上崗的現象。他們邊教邊摸索，缺乏專業技能的培養，也使得學生無法真正的學習到康復技能的知識，這對學生的學習發展產生不利的影響，最終學生走上崗位他們的職業能力也會比較差，無法勝任崗位工作。為此，中職院校要大力招聘有能力的教師進行上任。

三、結語

總而言之，中職康復技術專業的學生作為基層康復工作的主力軍，要培養他們的綜合素養，過硬的專業技能，才能有效的提高他們的就業職業能力。同時學校也要開展專業就業指導課程，培養學生正確的就業觀，為社會輸送有用的人才，也為康復行業奉獻出一份力量。

參考文獻：

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（江西省景德鎮市衛生學校? 江西景德鎮? 333000）