新時期幼兒學(xué)前教育的策略和方法探索

陳姝華

摘要：近年來，國家越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展，而幼兒教育在學(xué)生的發(fā)展過程當(dāng)中是非常重要的一個階段，因此社會和國家都對幼兒教育增加了相應(yīng)的關(guān)注，希望能夠有效促進(jìn)我國幼兒教育的進(jìn)步與發(fā)展。通過有效的進(jìn)行幼兒教育，不僅可以為孩子們今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時還能夠幫助培養(yǎng)孩子們良好的身心發(fā)展?fàn)顩r。因此，本文針對如何才能夠有效的進(jìn)行幼兒學(xué)前教育進(jìn)行相關(guān)分析。

關(guān)鍵詞：新時期;幼兒學(xué)前教育;策略;

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-7-191

隨著新課改的不斷深入發(fā)展，國家相關(guān)教育部門給予幼兒學(xué)前教育提出了更好的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)模式很難再滿足孩子們的需求。因此在實際進(jìn)行幼兒學(xué)前教育的過程當(dāng)中，必須對傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行相應(yīng)的改革，著重培養(yǎng)孩子們的興趣，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，讓孩子們在健康的環(huán)境下。但是要想有效的進(jìn)行教學(xué)改革，就必須要考慮到影響教學(xué)的各個方面，并針對其中所存在的問題進(jìn)行相應(yīng)的改革。

1 新時期幼兒學(xué)前教育存在的問題

1.1 幼兒學(xué)前教育認(rèn)知不盡科學(xué)

家長們希望孩子們能夠在幼兒園中能夠有效地獲取相應(yīng)的知識，但是很大一部分家長對于幼兒園的理解認(rèn)知存在一定的誤區(qū)，他們普遍認(rèn)為，幼兒學(xué)前教育的目的就是為了幫助學(xué)生在進(jìn)行小學(xué)教育之前奠定相應(yīng)的基礎(chǔ)，在幼兒園教育期間就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識。專業(yè)為家長們的這種錯誤認(rèn)知，使得幼兒園在進(jìn)行幼兒教育的過程當(dāng)中，難以有效地落實相關(guān)的教育活動，也很難形成良好的教育氛圍。

1.2 幼兒學(xué)前教育的保障不足

幼兒教育對于我國的教育事業(yè)來說，是其中一個不可割舍的部分，但是我國的相關(guān)法律法規(guī)對幼兒教育并沒有以足夠的保障，這使得幼兒教育沒有得到有效的發(fā)展。雖然現(xiàn)階段國家在發(fā)展教育事業(yè)上給予了一定的支持，但是很多地方教育部門對于幼兒教育的實際作用并沒有一個清晰的認(rèn)知，給予幼兒教育的資金支持也相對較少，使得幼兒教育沒有足夠的資金支持來進(jìn)行相關(guān)教育。并且對于一部分經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)，幼兒教育更是沒有得到重視。很多孩子們只是在到達(dá)到規(guī)定年齡時，就可以直接進(jìn)入小學(xué)教育，并不需要進(jìn)行幼兒學(xué)前教育。

1.3 幼兒學(xué)前教育工作者保障不足

對于幼兒學(xué)前教育工作來說，在其中起著重要作用的就是學(xué)前教育老師。在實際對幼兒老師進(jìn)行選拔的過程當(dāng)中，也需要嚴(yán)格按照國家的相關(guān)要求對老師進(jìn)行選拔工作。但是對于一部分地區(qū)的幼兒園來講，他們在選拔教師時并沒有嚴(yán)格按照國家規(guī)定要求。他們在選拔人員時也并不以幼師證件為基礎(chǔ)，使得幼兒園教師團(tuán)隊整體素質(zhì)不高。并且，在一部分地區(qū)中，幼兒園教師待遇福利仍舊比中小學(xué)的教育福利差，無法有效地保障幼兒教師的權(quán)益。

2 新時期幼兒學(xué)前教育的策略與方法

通過上述分析，我們可以有效地了解到在進(jìn)行幼兒學(xué)前教育工作時當(dāng)中所存在的一些問題，那么如何才能夠針對其問題對其進(jìn)行改善工作呢？以下通過幾個方面來進(jìn)行相應(yīng)的分析。

2.1 重視學(xué)前教育的發(fā)展

在人們傳統(tǒng)的教育觀念當(dāng)中，人們對于幼兒學(xué)前教育的認(rèn)識不夠清晰，不夠重視，這是阻礙幼兒學(xué)前教育發(fā)展的一個重要原因。因此，為了促進(jìn)幼兒學(xué)前教育的發(fā)展，教育部門必須增加對幼兒學(xué)前教育的重視工作。除此之外，幼兒園的相關(guān)教育工作者也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式，將教育重點轉(zhuǎn)向于開發(fā)幼兒智力以及拓展幼兒思維等方面，幫助培養(yǎng)良好的習(xí)慣。與此同時，幼兒園也應(yīng)當(dāng)對家長們進(jìn)行相關(guān)的思想建設(shè)工作，幫助家長清晰地認(rèn)識到幼兒學(xué)前教育的重要性，以及其教育目的避免家長人就對學(xué)前教育存在一定的誤區(qū)，不利于幼兒學(xué)前教育活動的落實。

2.2 加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)

由于幼兒學(xué)前教育的重要性，幼兒園也應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)識到加強(qiáng)幼兒園教師團(tuán)隊建設(shè)的重要性。在實際對相關(guān)教師進(jìn)行選拔的過程當(dāng)中，也應(yīng)當(dāng)注意教師的專業(yè)素養(yǎng)，并定期對教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，確保其能夠不斷提高自身的教育水平來達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

2.3 豐富幼兒教育具體方法

在傳統(tǒng)的幼兒教育過程當(dāng)中，幼兒園所采用的教學(xué)方式相對單一，很難從多方面來開發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。因此為了有效地落實幼兒教育，使其發(fā)揮正確作用，幼兒園應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式來提高幼兒教學(xué)質(zhì)量，在進(jìn)行實踐教學(xué)的過程當(dāng)中老師就可以通過借助一系列符合幼兒特點的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，如游戲式教學(xué)方式或者借助多媒體軟件進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)。比如，在培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣時，老師就可以通過放映的動漫來讓孩子們學(xué)會養(yǎng)成良好習(xí)慣。像寶寶巴士等這種具有啟蒙性的動畫片就可以有效的達(dá)到教學(xué)目的。不僅可以有效的吸引孩子們的注意力，同時還能達(dá)到理想教學(xué)目的。寶寶巴士的動畫片題目一般都具有教育意義，老師可以根據(jù)標(biāo)題選擇要播放的動畫片內(nèi)容。通過放映相應(yīng)的動畫片，不僅可以符合孩子們的實際發(fā)展需求，并且在播放動畫片的同學(xué)達(dá)到了相當(dāng)?shù)慕逃康摹Ｔ谶@種狀況下，孩子們更能夠在健康快樂的環(huán)境下成長。

3 結(jié)束語

總而言之，通過上述分析，我們可以有效地了解到在新課改的教育時代背景下，加強(qiáng)對幼兒學(xué)前教育的重視是十分重要的。傳統(tǒng)的幼兒教育模式很難滿足幼兒的實際發(fā)展需求，也不利于孩子們今后的學(xué)習(xí)，因此在實際進(jìn)行幼兒學(xué)前教學(xué)的過程當(dāng)中，幼兒園應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，將教學(xué)重點著重于對孩子們的正確引導(dǎo)，為孩子們能夠良好的為步入小學(xué)教育奠定相應(yīng)的基礎(chǔ)。

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浙江師范大學(xué)幼兒園