淺析新時期高校學生管理工作創新路徑

馬月　李健康

【摘? ? 要】在時代不斷發展的現狀下，高校作為培養高素質人才的地方，學生管理的問題也不斷面臨著新的挑戰。當下，傳統的管理模式已經不能適應現在高校管理新形勢的變化，同時，高校管理水平的高低也對學生有一定的影響。所以高校的管理工作亟需進行改進并創新，對于高校學生教育管理工作要建立全新的管理機制，將單一的學生教育模式慢慢向多元化的管理方式轉變，慢慢轉變為以大學生的主體的管理新方式。

【關鍵詞】新時期? 高校學生管理? 創新路徑

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.006

學校作為學生學習的重要場所，也是學生管理問題出現得最多的地方，作為教師，要嚴格地對學生管理理念和管理方式進行變革，確保學生素質的健康發展和學校管理水平的不斷提高。當前很多高等院校為了獲得更好的發展，紛紛對教學方面提出了更高的要求，同時，對學生管理方面也做出了一系列的改變和嘗試，力求為社會培養更多高素質的人才。

隨著時代的不斷變遷與發展，大眾自媒體和網絡大數據以其海量、多元的信息特性，潛移默化地影響著現代大學生的認知方式。在新時期的信息化時代，高校學生管理工作也取得多方面進展，相關教師既要創新管理理念，也要對管理模式不斷進行改良與探索，發揮新時期自媒體大數據的優勢，把握自媒體和互聯網帶來的巨大發展潛力，整合各個高校管理資源，結合本校的各個方面，進行不斷的優化。同時，以科學發展觀為指導，以科學管理為目標，以創新發展為契機，在學生管理中充分利用自媒體大數據以及共享功能的優勢，不斷對學生的管理工作進行創新。筆者主要以研究分析當前高校學生管理方面面臨的挑戰，淺析新時期高校學生管理工作的創新路徑。

一、當前高校學生管理方面面臨的挑戰

自媒體和互聯網給高校的學生管理工作帶來了新的挑戰。首先，海量的數據分析要有科學的技術支持，因為海量的信息復雜多樣，產生的速度快，對數據處理要具備精準的信息處理能力，但目前很多高校對于自媒體的運營還達不到理想的水平，對學生管理工作創新方面不能提供全面支持。其次，自媒體和互聯網數據存儲存之大，對于學生大數據的把握要求相對比較高，而且自媒體和互聯網的更新速度之快，傳播之廣，也需要針對學生管理工作培養具有自媒體和互聯網技能的人才。

二、新時期創新高校學生管理工作的必要性

（一）不斷創新高校學生的管理模式，是建設智慧校園的重要組成部分

信息技術的發展，使智慧校園的構建逐漸成為了高校教育新時期發展的新戰場。智慧校園也是時代快速發展的產物，它為各個高校的管理和教育帶來了很多的便利，提高了學生學習與教師教課的效率，也使兩者相融合得更好，相互依靠著不斷發展起來。智慧校園是數據化、網絡化、生活化的系統，為高校管理的模式提供了便捷。以信息技術為基礎，通過采集校園內的數據，并整合、分析，加以科學利用，就能構建和諧的校園文化環境，促進高校不同部門之間的協調配合，實現高校共贏發展新的校園形態。

智慧校園所具有的全面性原則、系統性原則、開放性原則、適用性原則、最優化原則、全員參與原則、適時修改原則、經濟效益原則、智慧性原則，對于高校學生的管理有著很大的幫助和支持。智慧校園有著三個重要的特征：一是為廣大師生提供一個全新的，全面的，智能的平臺，能夠為學生提供良好的平臺;二是基于互聯網與學校管理系統融合的應用和服務平臺，實現學校與互聯網的互聯和協作;三是能夠智能感知學校管理的變化，做出新的管理和教育模式的綜合信息服務平臺，為學校與社會提供一個能夠相互交流和相互溝通的橋梁。

（二）提高、創新和完善教師在高校中的管理能力

教師作為高校學生管理工作的主力軍，不僅要做到在傳統模式下，充分吸收新的資源和新的知識，去不斷適應現代社會發展以及滿足學生個性的不斷發展的需要，還要在信息時代發展的大背景下，充分利用好互聯網給學校管理帶來的便捷，同時制定相應的管理方法和方式，積極增加師生之間的互動，增添師生之間的活動，拉近師生之間的關系，更好地開展管理模式的創新。另外，在學生管理過程中，要充分觀察和分析學生與新的管理制度之間的融合程度，做好學生思想動態的調研工作，對學生的日常行為和表現進行分析，從而提升學生管理的效果。

（三）提高高校學生的思想政治文化素質

對于大多數高校而言，都有其自身獨特的管理模式，也為了更好地整合教學資源實施了許多的管理方法。因此，對于學生的思想政治方面，管理體系也相對完善。但是，信息時代文化也是多元化的，因此，也要加強對于學生思想的建設，提高他們的愛國意識。因此，要創新高校學生管理方面的教育內容和方式，全面提升大學生的政治素質，為國家培養更多的合格人才。

三、新時期高校學生管理工作的創新路徑

（一）創新學生管理理念

在以學生為本的管理理念下，建設人性化的管理模式。學校的教育管理應該與大學生的個人需求相結合，注重大學生的個體差異，結合大學生的心理特點開展創新工作。學生管理要通過創新理念和形式，引導大學生樹立堅定的理想信念，培養良好的道德品質。引導高校學生能夠充分積極發揮主觀能動性，提高學生的管理意識。學生管理形式要多元化，要利用大數據的優勢，通過分析學生的行為來掌握學生的學習及生活動態，通過師生之間的交流，引導大學生主動學習，由以管理工作者為中心轉變為以大學生為中心。日常學生教育與課外育人活動相結合，使大學生積極參與到整個管理過程中來，提高其教育效果。利用科學的管理形式來引導大學生，提高大學生分析問題、解決問題的能力以及甄別信息的能力等，更好的實現學生管理的目標。

（二）搭建學生管理平臺

在大數據背景下，創新學生管理工作要搭建理論平臺、網絡平臺以及創新創業平臺。通過科學的思政課題規劃以及專項基金設立等措施，促使思想政治教育領域不斷有新的成果推出，更好地為學生管理工作服務。在快速發展的互聯網背景之下，學校對于網絡平臺的建設也很重要。高?？梢岳么髷祿膬瀯?，根據大學生的心理特點，搭建網絡管理平臺。網絡平臺建設不僅僅是建設，更要重視管理。對于網絡平臺的建設應該加大力度，加強平臺的安全建設和信息的凈化，給學生更好、更安全的網絡平臺，實時過濾有害身心健康的信息，消除對學生的不良影響。借助自動化程序，打造手機客戶端以及網絡窗口等信息溝通渠道，構建校園數字化師生互動體系，實現學生的自我管理和調控，突出學生的主體地位。

（三）加強學生管理隊伍建設

在大數據背景下，學生教育管理工作者要具備扎實的信息化專業技能以及較強的學習能力，才能更好地開展高校學生教育管理工作。各高校應積極開展輔導員心理健康知識以及信息處理技術、數據整理分析等方面的培訓，促進輔導員隊伍的專業化。提升學生教育管理隊伍的綜合能力，加強對新入職教師的崗前培訓，提高教師的管理能力。還要通過外出學習以及深造等途徑，提高管理工作者的綜合能力。高校要通過多種途徑為學生管理隊伍創造良好的工作環境，如通過科學的激勵機制，提高學生管理隊伍的崗位津貼，解決學生管理隊伍生活中的實際問題等。完善規章制度以及考核評估等辦法，提高學生管理隊伍的責任感及使命感。

（四）利用互聯網大數據來創新學生管理方式

高?？梢岳脭底殖绦騺斫⒛M分析平臺，解決在學生管理中存在的問題，同時，構建數字化考核管理以及校園管理服務窗口體系。通過大數據分析，了解學生的需求，掌握學生的心理動態，有針對性地開展教育管理工作。通過數字管理體系的構建，學生對校園文化活動的參與度將會大大提高，對于心理咨詢以及就業等方面的服務滿意度也能得到提升，實現了學生管理與大數據的融合，促進了學生管理工作的創新。

四、結束語

當前，我國已經進入社會主義發展的新時期，不同的時代發展特征賦予各高校以新的學生管理任務。在互聯網快速發展的背景下，高校的學生教育管理工作要與時俱進，不斷地轉變管理理念，創新學生管理模式，在結合大學生發展管理特點的基礎之上發揮互聯網的優勢，在學生管理工作中不斷擴大互聯網信息技術的應用范圍，開展有效的學生管理工作，培養更多社會需要的綜合型人才。

參考文獻

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