自主游戲在幼兒園教學實踐中的滲透

楚艷君

摘要：幼兒剛接觸這個世界對很多事物都充滿好奇，同時也對很多事物都不了解，正因為此幼兒才需要接觸幼兒園教育教學，讓幼兒開始適應屬于他（她）們的生活。在幼兒園的教育教學中教師要用幼兒能夠接受的方式進行教學，那么此時自主游戲在幼兒園教學實踐中的滲透就是必然趨勢。

關鍵詞：自主游戲，幼兒教學，教學實踐

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-276

引言：在國家開放二胎政策以后，我國的幼兒人數在一定程度上有了比較大的增長，幼兒的教育教學也得到了教育工作者的重視。都說青少年是國家發展的未來，其實幼兒又何嘗不是呢，俗話說事事要從娃娃抓起，幼兒也是國家發展的一部分，幼兒的成長狀況在一定程度上可以預見國家教育體系的發展狀況。因此，教育工作者不僅要將關注點放在小學、中學教育教學上，而且也要注重最基礎的幼兒教育，這對教育工作者來說也是一個不小的挑戰。

一、自主游戲在幼兒園教學實踐中滲透的現狀

自主游戲就是幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的進行的游戲活動。當初提出這個自主游戲概念的初衷是為了幼兒的，但是，在這幾年的幼兒園教育體系的壯大之下，自主游戲漸漸的偏離了原先的軌道，在幼兒園教學實踐的滲透中出現了一定的問題。

1、自主游戲的主體缺失

自主游戲是針對幼兒的游戲，那么游戲的主體就是幼兒，一切的出發點都是幼兒。……