淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)困生良好的行為習(xí)慣

馬東民 羅秋紅

摘要：隨著我國(guó)建設(shè)進(jìn)程的加快，近年來人民的生活水平得到了很大的改善，國(guó)家綜合實(shí)力進(jìn)一步提升，同時(shí)科教興國(guó)的戰(zhàn)略也在一步步得到落實(shí)。國(guó)家在教育領(lǐng)域加大投入力度用于完善校園教學(xué)設(shè)施設(shè)備以及師資力量。其主要投資對(duì)象還是農(nóng)村學(xué)校，相比于城市中的小學(xué)以及中學(xué)，農(nóng)村學(xué)校在教育的軟件以及硬件配備上存在一定不足，但人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)是相同的，農(nóng)村學(xué)校走出去的學(xué)生同樣優(yōu)秀，下文中作者主要論述了對(duì)于農(nóng)村學(xué)困生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性以及具體辦法，希望能對(duì)地方學(xué)校的辦學(xué)以及發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初級(jí)中學(xué);學(xué)困生;習(xí)慣養(yǎng)成;策略

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-08-425

引言：

擁有好的行為習(xí)慣可以令學(xué)生在今后的人生道路上避免很多問題，但部分學(xué)生并不能認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣的重要性。初中階段的學(xué)生心智尚未成熟，對(duì)于事物的理解不全面并且十分叛逆，在此階段學(xué)生容易受外界負(fù)能量影響，誤入歧途，荒廢學(xué)業(yè)。因此，教師對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)意義重大。

一、部分農(nóng)村學(xué)校在管理方面的不足

在農(nóng)村初級(jí)中學(xué)中常出現(xiàn)這樣的狀況：學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品行良好，但步入初中后不僅學(xué)習(xí)成績(jī)下滑嚴(yán)重，而且言談舉止方面也存在反轉(zhuǎn)級(jí)變化。此種現(xiàn)象的出現(xiàn)在于學(xué)生初次進(jìn)入中學(xué)這個(gè)大環(huán)境中，急切嘗試新鮮事物然而對(duì)于周圍的人和事物并不具備準(zhǔn)確的辨識(shí)能力，因此學(xué)生在中學(xué)生活開始階段十分容易走偏。……