如何做好小學低年級班級管理工作

朱雪光

摘要：新時期，由于小學教育對學生發展有著至關重要的作用，所以越來越受到社會的重視。班級是學校的重要組成單元，而在班級中，班主任是班級的領導者，管理著學生的諸多方面。如讓小學低年級班級成為充滿陽光和正能量的集體成為我們需要思考的問題。本文章根據教學現狀對小學班級日常管理工作提出幾點建議。

關鍵詞： 小學;低年級;管理

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-456

一、小學低年級管理工作現狀分析

小學低年級班主任的管理工作涉及到的內容有很多，包括學生的生活學習和德育教育等等。低年級小學生自制力差，自理能力還不完全，需要學校方面付出更多的精力在知識教學之外的方面上。同時，低年級學生的管理教育質量對其以后的發展會產生深遠的影響。目前，社會對于小學生的全面發展越來越重視，所以班主任要從班風建設、德育教育、學科學習等諸多方面對班級學生進行管理。小學班級管理工作內容紛繁復雜，學生人數眾多，將精細化管理應用到班主任的管理工作中能幫助班主任提高管理效率，有利于學生身心發展。

一、新時期小學低年級班級管理策略探索

1.重視德育教育，創新德育教育方法

同學們具有良好的道德素養可以讓班級氛圍更加融洽，讓班級風氣更加向上。班主任可以根據班級的實際情況設置德育課，與學生干部進行密切配合對學生開展德育教育，在這些課程上可以結合當下的熱點問題對孩子們進行教育，要學會利用豐富的教育資源。……