社區教育資源的開發和利用探討

卞金建

摘要：為推動學習型社會的建設，社區教育事業目前受到充分的關注。通過科學開發、利用社區教育資源，能夠顯著改善社區教育效果。但就現階段而言，在社區教育資源開發利用方面還有較大的提升空間。針對這種情況，要積極創新工作思路，探索創新社區教育資源的開發利用路徑。

關鍵詞：社區教育;資源開發;利用路徑

相較于學校教育，社區教育存在著較大的差異，其是將區域內各種社區資源綜合利用起來，通過一系列教育活動的實施，促使社區成員的生活品質、素養水平等得到提高，進而對地方社會發展產生有效的促進作用。由此可見，教育資源是社區教育活動開展的基礎。因此，要充分考慮社區教育的實際需求，對人力資源、物質資源等深入挖掘，綜合應用顯性與隱性教育資源，促使社區居民的多元化學習需求得到滿足。

一、社區教育資源的開發利用意義

目前，終身教育受到全社會高度的重視，學習型社會建設工作正在深入推進，社區教育資源的開發利用成效將會對社區、社區人的互動發展產生直接影響。一方面，社區教育能夠將平等的學習機會提供給社區居民。另一方面，要通過教育資源的開發，推動社區建設工作，促使社區成員綜合素質得到提升[1]。因此，社區教育事業離不開教育資源的支撐，相關人員要貫徹開放性與本土性原則，積極整合、開發、利用社區類型多樣的課程資源。

二、社區教育資源的開發和利用路徑

就目前來講，社區教育事業的發展受教育資源、管理體制等諸多因素的影響，社區教育成效不明顯。為切實推動社區教育事業的發展，要深度開發、利用社區教育資源。

1.完善管理體制

社區教育的教育資源具有較多類型，為促使社區教育多重目標得到順利實現，需對社區文化管理體制進行優化和完善，將良性運作機制構建起來。首先，基層政府要承擔十分重要的職責，如關系協調、制度構建、資源整合等。因此，基層政府要充分重視社區教育，將自身的職能作用發揮出來，深度參與到社區教育發展當中。要科學評估不同單位、個人等提供的教育資源服務，推出針對性的傾斜政策，保證能夠充分利用各類社區教育資源。其次，獲得政府支持之后，社區需將二級管理網絡構建起來，以便為政府工作提供良好的輔助作用。如可將社區教育資源共享制度構建起來，科學總結、擴充社區教育資源，明確各個管理人員的職責權限。要將社區教育聯席會議制度落實下去，合理協調社區教育活動中出現的各種矛盾。同時，要對配套的考核激勵機制進行構建，定期客觀考核評估社區教育人員的工作成效，給予相應的表彰和鼓勵。再次，為滿足社區教育的資金需求，政府需將自身領頭作用發揮出來，結合實際情況，投入充足的社區教育資金，且制定針對性的減稅、免稅政策。領導小組要對經濟補償制度進行完善，推動社區教育資源的共享利用。也可將市場運作機制引入進來，以便拓展和豐富經濟補償路徑[2]。最后，社區管理組織需科學調度社區教育資源，綜合考慮社區現有的人力、物力、財力等情況，依據專業化、多樣化等原則的指導，對社區教育活動規范組織和開展，推動社區教育事業的整體進步。

2.科學整合資源

受思想認知、管理體制等因素的影響，目前難以高度開發、利用社區教育資源。部分資源得到順利開發后，不能夠充分共享和利用，各自為政現象比較明顯。針對這種情況，要對不同類型的社區教育資源進行統籌整合，服務于社區教育活動的順利實施。首先，科學利用現實教育資源。要充分依托社區內部機構、設施等組織教育活動，對社區文化站、教育中心學校、老年大學、青少年學習班等機構有效整合，并將一系列社區教育活動開展于群眾聚集場所，加快社區教育發展步伐。其次，共享利用網絡教育資源。不同社區之間的教育資源如果難以充分共享，將會導致資源浪費等問題的出現。因此，各社區要基于網絡技術的支持，共享各類教育資源。也可充分利用社區內部的網吧等單位，將信息網絡中心構建起來，這樣社區居民能夠實時獲取外部資訊，與外界交流需求得到滿足。同時，社區也可與其他教育機構聯合起來，對網絡教育重點發展[3]。最后，深度開發無形教育資源。社區要結合教育工作情況和居民的實際需求，科學制定活動方案，定期組織開展類型多樣的活動，如文藝演出活動、法律普及活動等，這樣不僅社區教育氛圍得到優化，也可促進社區教育工作的開展。

3.建設師資隊伍

教育隊伍的專業水平、能力素養等會對社區教育成效產生直接影響，因此，要強化建設社區師資隊伍。首先，部分社區教育工作者只有較低的學歷層次，要鼓勵其利用閑暇時間積極開展進修學習活動。同時，社區也要與相關部門聯合起來，定期培訓現有的社區教育隊伍。通過專題講座、經驗交流等一系列活動的開展，促使社區教育者隊伍的整體水平得到提高。其次，社區教育具有多重目標，對教育工作者的專業技能也提出了較高要求。因此，社區可將本地區的技術能手邀請過來，定期將自身經驗、技術等傳授給社區居民，促使社區居民的專業技能得到提升。也可引導企業家積極參與進來，對社會實踐基地等進行完善構建，組織社區居民開展社會實踐活動。通過理論教育和實踐教學的融合，將會顯著改善社區教育效果。

綜上所述，社區教育是終身教育體系的重要組成部分，關系到學習型社會的建設與實現。而教育資源是推動社區教育事業發展的基礎，要求統籌開發、利用各類社區教育資源，以便促使社區教育需求得到滿足。相關部門要系統分析社區教育資源開發利用現狀，從多方面著手，不斷優化社區教育資源的開發利用體系。

參考文獻：

[1]毛玉萍.社區教育資源的開發和利用分析[J].年輕人，2019（15）.

[2]李曉慶.淺析社區教育的建設與發展[J].現代交際，2020（16）.

[3]丘瑜.利用鄉土資源，開發社區教育特色課程的研究[J].科教文匯，2019（20）.

（作者單位：南通市通州區二甲社區教育中心，江蘇 南通226000）