2021年5期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。《中學課程輔導·高考版》分為學生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
創(chuàng)新課堂
校本研究
- 課堂：在“三維”互動中促進個體成長
- 初中數(shù)學創(chuàng)設(shè)有效教學情境的策略研究
- 探析中職學生社團對學生職業(yè)素養(yǎng)的影響
- 黨員骨干教師雙培養(yǎng)機制建設(shè)促進學校發(fā)展的策略
- 項目教學法在中職數(shù)學教學中的應用研究
- 培黎職業(yè)學院現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展路徑研究
- 高中化學教學中實現(xiàn)教學效果優(yōu)化的方法研究
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 初中生物教學中生態(tài)文明教育實施途徑的研究
- 多元防控體系下初中校園欺凌治理現(xiàn)狀及對策研究
- 高中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 鄉(xiāng)村學生群文閱讀中存在的問題及應對策略
- 美育與校園文化建設(shè)的探索
- 淺談初中美術(shù)教育與人文教育融合的意義及策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 依托創(chuàng)新理念促進全面發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學思維培養(yǎng)研究
- 初中生物教學中滲透勞動教育的路徑研究
- 初中道德與法治平實高效課堂的構(gòu)建研究
教學實踐
- 數(shù)學課堂教學有效性的幾點思考
- 高中小說教學中的“推拉搖移跟”
- 基于科學觀念建構(gòu)的物理實驗設(shè)計
- 高中英語線上教學的嘗試與應用
- 多元化視角下初中生物教學改革研究
- 淺談基于情境創(chuàng)設(shè)的高中歷史教學實施
- 高中生物實驗課的深度學習研究與思考
- 用趣味化文本增強群文閱讀在高中文言文教學中的實效性分析
- 活動導學在初中歷史教學中運用的實踐研究
- 基于家國情懷立意下的初中歷史課堂教學分析
- 堅持課堂滲透傳承白馬文化
- 整體推進民族地區(qū)中小學區(qū)域性閱讀的措施探析
- 中職語文教學激發(fā)學生創(chuàng)新思維的有效對策分析
- 高中語文課前活動有效性策略研究
- 淺析初中政治課教學中創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 情景教學在初中語文課堂教學中的有效應用
- 基于初中地理課程標準的有效課堂構(gòu)建
- 高中生物自主學習的點滴體會
- 例談初中英語課堂教學落實立德樹人的策略
- 淺談高中體育籃球教學的策略
核心素養(yǎng)
教海探航
- 如何培養(yǎng)初中生的文言文學習興趣
- 聚焦興趣激發(fā)巧妙導入新課
- 高中數(shù)學課堂教學中分組分層教學初探
- 如何在初中音樂教學中實現(xiàn)對民族音樂文化的傳承
- 高中地理教學中地理實踐力的培養(yǎng)策略探討
- 激趣法在初中語文課堂教學中的應用
- 中職數(shù)學課程改革的動因分析及思考
- 基于主題意義的高中英語單元導學策略
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化教育路徑的探索
- 探究學習視角下的初中英語課堂教學策略
- 如何把探究式教學引入地理課堂教學中
- 中職思想政治教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 歷史故事在初中歷史教學中的有效應用
- 探討初中體育教學中課外活動的有效開展
- 數(shù)學思想方法在初中數(shù)學合作學習模式中的應用
- 淺談初中生物課堂促進學生有效學習的多種途徑