籃球運動對幼兒注意力的影響探析

陳雪梅

[摘 要]幼兒階段是孩子身體發展和各項技能培養的關鍵時期。研究表明，適當的體育運動可以提高幼兒的注意力，促進幼兒的身心發展。對于幼兒來說，籃球運動是一種適宜的運動方式，有助于實現幼兒的自我控制與自我管理，培養幼兒的團隊意識，促進幼兒身體健康。為了提升幼兒籃球學習的注意力，教師要營造良好的籃球教學環境，有效開展分組教學，提高教師籃球教學的參與度，優化籃球教學方式。

[關鍵詞]幼兒籃球;提升注意力;策略研究

隨著社會的發展，人們越來越重視幼兒教育，從最初只是對幼兒進行單一的文化素質教育，到現在的體育素質培養，人們的觀念已經發生了很大的轉變。在我國的傳統教育中，幼兒教育更多是語言傳輸與行為教導，把獲取知識看作是幼兒教育的主體內容，并且認為其決定著孩子的未來，因而忽視了體育教育的重要性，將體育教育排擠到學習的范圍之外。其實，國外的很多研究已經表明：幼兒進行適當的體育活動，除了可以達到強身健體的目的之外，其智力、觀察力、注意力、記憶力以及團隊精神等也會得到充分培養與提高。體育也是幼兒教育中必不可少的重要內容。在我國頒布的《幼兒園教育指導綱要》中明確指出，幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動，促進幼兒身心健康發展。因此，探究籃球運動對提升幼兒注意力的影響以及提升幼兒注意力的有效策略具有積極的意義。

一、籃球運動對于提升幼兒注意力的意義

1.實現幼兒的自我控制與自我管理

現代心理學研究表明，幼兒階段是人格初步形成的關鍵階段，這一階段的家庭教育與幼兒園教育對于孩子以后人格的形成與發展具有重要的意義。四～五歲是幼兒實現自我控制能力的最佳時期。隨著孩子年齡的增長，形形色色的誘惑也相繼而生，這就需要鍛煉幼兒的自制力與自我管理能力。在憤怒的時候，要學會自我控制，不損害他人的財產和人身安全;在面對誘惑的時候，要遵守道德底線，不做超越規矩之外的事情。加強幼兒教育階段的籃球教學，對于培養幼兒的集體意識、個體意識以及提升幼兒的注意力有著極其重要的作用。籃球運動，對于團體與個體都有著極高的要求，對于提高孩子的注意力也有積極的影響。

2.培養幼兒的團隊意識

現在的孩子大多數都是獨生子女，在家庭中飽受父母、長輩的寵愛與關懷，導致很多孩子不懂得分享，不懂得團隊合作，以自我為中心的意識較強。但是隨著社會的不斷進步，個人能力總歸是有限的，而一個懂得團隊合作的孩子，他們的價值是無法估量的。而籃球教學恰恰可以培養孩子的團隊意識，雖然在籃球運動中MVP代表著個人實力的最強者，但往往比賽中最有成就感的還是團隊的勝利。一項籃球比賽，僅僅一個人的能力突出不可能取得最后的勝利，只有場上的五個人共同合作才打出配合，取得好成績。籃球運動是體育項目中集體運動的杰出代表，有助于融洽教師與幼兒之間關系，有效培養幼兒的團隊意識、良好的體育精神和品質，也有助于引導幼兒正確處理個人與集體、集體與集體之間的合作關系。

3.促進幼兒身體健康

籃球運動可以促進幼兒身體健康，使孩子們長得更高更壯。現在很多孩子都是處于亞健康狀態，很容易生病，加之家長對孩子的營養補給過于充足，導致很多孩子有肥胖、體虛的體質。而籃球運動恰好可以改善幼兒的身體狀況。籃球是眼、手、腦、腳并用的一項綜合性對抗運動，對于增強肌肉圍度以及身體抵抗力，促進身體的健康發展都有著重要作用。有科學研究表明，從小就打籃球的孩子要比從小沒有打籃球的孩子平均身高增長五～十公分。而且在打籃球的過程中，需要接球、傳球、蓋帽、爭球、運球等多種綜合性動作，這些動作可以充分鍛煉身體的各個部位，全面有效地提高身體的綜合素質，促進骨骼的生長與發育，從而讓孩子更高、更壯。

二、提升幼兒籃球學習注意力的措施與方法

1.營造良好的籃球教學環境

提高幼兒的籃球水平，營造環境就顯得尤為重要。幼兒園應該給孩子們創設一個輕松自由的籃球運動環境，并且注重培養教師的籃球教學技能。要考慮到孩子的身體狀況和精神狀態，對于身體條件不夠好的孩子，要有針對性地開展教學，盡力讓每一個孩子都能參與到籃球活動中。偶像效應也有助于提高幼兒對于籃球運動的興趣，教師可以在籃球教學之前帶領幼兒觀看著名的籃球賽事視頻，或者給幼兒講述籃球明星的感人事跡，以此來激發幼兒對于籃球運動的向往與憧憬。在進行籃球教學時，也要注意保護幼兒的安全，幼兒的年齡較小，自我保護的意識不夠強，需要教師和家長的共同保護，以免其受到傷害。

2.有效開展分組教學

在籃球教學過程中，為了提高幼兒的籃球水平，可以通過分組教學的方式提高幼兒的專注度。首先，教師應將幼兒合理分組，每組四～五人，而且每組都要有紀律性與自控性較好的幼兒，以此確保籃球分組教學的順利開展。其次，教師應輪流到每組進行專業指導，針對幼兒不正確的練習方式以及不規范的籃球動作給予糾正。經過一段時間的教學后，可以選擇學習效果最好的幼兒擔任小組組長，采用以組長教學為主、教師教學為輔的方式，引導幼兒獨立學習，提高幼兒的學習效率。

3.提高教師籃球教學的參與度

要想提高幼兒的籃球水平必須調動更多的體育教師投身到籃球教學中，通過專業指導形成良好的導向作用。提高教師籃球教學的參與度，不僅能夠在籃球教學過程中確保孩子的安全，還可以更高效地教授給孩子籃球知識，增加孩子學習的積極性。畢竟開展籃球教學活動有一定的危險性與不可控制性，即使是職業籃球運動員在比賽時也會經常受傷，更不要說還沒有上小學的幼兒。此外，幼兒園還要加大投入的力度，帶動更多教師參與到籃球教學活動中，提高整體教學水平和幼兒的專注度。

4.優化籃球教學方式

籃球教學是相當復雜與繁瑣的過程，很多國家隊的職業籃球運動員都有個人專屬的營養師、訓練師。而我們的教學出于對師資力量的考慮并不需要達到那么高的要求，但最基本的籃球教學策略還是需要有的。在進行教學時，教師應先進行示范，讓幼兒對籃球學習有一個整體認知，然后根據實際情況對每一個動作進行要領分解，具體可分解成上肢、下肢以及整體的配合。在集體教學之后，應對掌握不好的幼兒單獨指導，再配上兒歌或古詩等輔助教學法，把籃球的基本動作要領編成朗朗上口的兒歌。這種混合教學的方式可以激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的籃球學習效率。另外，還應注重培養幼兒的籃球技巧，制定不同年齡階段的具體教學方案，引導幼兒掌握籃球的基本知識和動作要領。對于籃球教師，幼兒園應該給予更多的獎勵與鼓勵，促進教師團隊的專業化發展。

5.開展多種形式的籃球教學

在籃球教學過程中，除了開展傳統教學之外，還可以引入花式籃球教學。幼兒的肢體協調能力和各種思維能力正在逐步形成的過程中，他們對新鮮事物有著濃厚的興趣，因此，利用花式籃球教學能夠有效吸引幼兒的學習興趣，使幼兒保持高度的專注力，這對于幼兒注意力的形成有很大好處。

總之，在我國推行素質教育的背景下，知識與人格的教育必不可少，而體育教育也同樣重要。在幼兒階段開展籃球教學不僅能夠提高幼兒的注意力和專注度，也是我國籃球文化發展的必然趨勢。因此，我們應讓每個幼兒都成為籃球運動的愛好者，從小激發他們對于籃球運動的憧憬，提高他們對于團隊合作精神的認識，為孩子今后實現人生理想奠定基礎。

參考文獻：

[1]王萍.吸引幼兒課堂注意力的有效策略探微[J].成才之路，2018，（24）.

[2]史媛.提高幼兒注意力的途徑研究[J].當代教研論叢，2018，（07）.

[3]劉歡歡.籃球運動對安陽市5～6歲幼兒身心健康影響研究[D].吉林體育學院，2018.

[4]何東亮.幼兒籃球運動對6歲幼兒身心發展影響的研究[D].曲阜師范大學，2017.

（責任編輯 趙永玲）