探討小學音樂教學中的鋼琴即興伴奏

孫雅

【摘要】自新課標改革以后，國家對推動素質教育的力度就越來越大，我們漸漸認識到了應試教育的弊端，從社會層面掀起來了通過教育培養德智體美勞全面發展的優質人才。所以，小學中的音樂課堂也不再是擺設，而是真是啟迪學生愛好的藝術審美的渠道。但小學生的年紀較小，想要真正提高小學音樂課堂的教學效率還需要尋找多種教學方式和輔助工具，其中鋼琴伴奏就是最有效的方式之一。接下來，我們將著重討論鋼琴即興伴奏在小學音樂課堂中的重要作用。

【關鍵詞】小學音樂，教學，鋼琴伴奏

前言：小學音樂課堂在小學階段對學生的整體培養體系中占有非常重要的作用，音樂能夠激發學生的共情能力，拓展學生的想象空間，幫助學生奠定基礎的審美理念和審美能力。但是由于小學生的年紀較小，如果單純通過課本理論和教師講述的方式可能無法幫助學生集中注意力，提高學習興趣。因此，教師就需要通過鋼琴等樂器輔助自己的授課，讓學生及時感受到音樂的魅力，從而真正愛上音樂課堂。

一、小學課堂教學引進鋼琴即興伴奏過程中的問題

（一）鋼琴價格高昂難以負擔

眾所周知，鋼琴在樂器中屬于較為昂貴的一種，即使是最便宜的也要近萬元，除此之外還會涉及到鋼琴后期的保養維修等等花費。對于很多經費不足和經濟欠發達地區的小學來說，基礎的多媒體課桌操場等設施都配備不足，購買鋼琴更將會成為一個難以實現的沉重負擔。……