以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)助力初中體育教學(xué)改革

潘先斌

【摘要】隨著新課改的深入推進(jìn)，教師可以采用的體育教學(xué)策略越來越多元化，優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)，可以鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)初中生的身體正常發(fā)育，為初中生的身體健康保駕護(hù)航。作為一名體育教師，必須要在這方面多多思考，本文將圍繞著項(xiàng)目化學(xué)習(xí)助力體育的教學(xué)改革展開討論，希望能夠給更多教育工作者們帶來幫助。

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化學(xué)習(xí);初中體育;教學(xué)改革;助力

前言：

所謂項(xiàng)目化教學(xué)，是新課改理念下的一種新的教學(xué)理念，體育教師秉承著以人為本的教育思想，探索出了一種將體育學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)項(xiàng)目相結(jié)合的教學(xué)模式。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的項(xiàng)目化體育學(xué)習(xí)任務(wù)，快速掌握體育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。接下來，根據(jù)教師個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析，如何運(yùn)用這種獨(dú)特的教學(xué)策略進(jìn)一步完善體育教學(xué)。

一、做好課前溝通，確保各個(gè)項(xiàng)目細(xì)節(jié)

項(xiàng)目化教學(xué)需要教師提前設(shè)計(jì)好課堂內(nèi)容，上課開始之前，教師就要對(duì)課堂上的教學(xué)安排有比較清晰的把握，明確課堂的不同模塊需要學(xué)生完成怎樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。由于初中體育課堂上教師滲透的知識(shí)是比較復(fù)雜的，很多時(shí)候都需要教師提前協(xié)商好教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)器材問題。所以，保證項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的有效性，首先就是要做好這些瑣碎的課前溝通工作，確保課堂上的各個(gè)項(xiàng)目細(xì)節(jié)得以落實(shí)。

例如，教學(xué)“足球”這部分知識(shí)，教師就需要提前和學(xué)校負(fù)責(zé)安排體育訓(xùn)練場(chǎng)地的教師溝通好?！?br>