踐行新課標(biāo)理念，優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)

孫穎

【摘要】新課標(biāo)理念下，小學(xué)美術(shù)教師開展教學(xué)，不僅要注重傳授小學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識，還要注重提升其美術(shù)素養(yǎng)，讓其主動學(xué)習(xí)、探究美術(shù)知識，并充分發(fā)揮內(nèi)在潛力感受到學(xué)習(xí)美術(shù)或美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，才會達(dá)到新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。這就需要教師對傳統(tǒng)教學(xué)理念、方式等加以優(yōu)化，并調(diào)整教學(xué)方案、方法。教學(xué)中，教師要關(guān)注小學(xué)生對美術(shù)知識的感受，結(jié)合生活加深其對美術(shù)知識的理解，注重以引導(dǎo)探究為教學(xué)方向，為小學(xué)生提供更多探究、個性創(chuàng)作空間，才會讓其深層學(xué)習(xí)和掌握不同知識點并提高美術(shù)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)理念;小學(xué)美術(shù);踐行;優(yōu)化

前言：

在踐行新課標(biāo)理念下，小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，要對小學(xué)生的感受、理解能力等更加關(guān)注，促使其扎實掌握基礎(chǔ)知識，再引導(dǎo)其深層探究、創(chuàng)作，教學(xué)有效性才會明顯提高。此外，教師要在課堂上為小學(xué)生提供更多交流、合作的空間和機(jī)會，讓其互相之間能夠默契合作彼此促進(jìn)，教學(xué)水平才會更明顯提高。

一、關(guān)注小學(xué)生感受，加強(qiáng)對色彩的理解

傳統(tǒng)教學(xué)理念下，教師通常以“填鴨式”教學(xué)理念講解美術(shù)知識。尤其是小學(xué)中低年級時期，小學(xué)生剛剛接觸美術(shù)，對基礎(chǔ)的色彩知識感知不夠深刻，教師應(yīng)用陳舊的教學(xué)方式，小學(xué)生只會生硬的接受較難激發(fā)其對美的感知，小學(xué)生的審美能力及美術(shù)素養(yǎng)也難以提高。新課標(biāo)理念下，教師要以小學(xué)生為中心，關(guān)注其對美術(shù)課程的感受，使其在學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，良好理解如何運(yùn)用不同美術(shù)知識，才會使教學(xué)有效性明顯提升[1]。……