人文素養教育背景下中職體育教學研究

張金重

【關鍵詞】人文素養;中職體育教學;培養

引言：伴隨著素質教育的全面推行，中職學校更加重視學生的人文素養教育。在大多數中職學校中，“重專業技能輕人文”的情況仍然比較嚴重，有些課程幾乎不涉及到人文素養教育，尤其是中職體育課程。使得培養的學生不能更好地滿足現代化社會的發展需求。中等職業學校的傳統式課堂教學過度簡單僵硬，而人文科學擁有區別于社會科學的本身特性，在體育課程中將二者結合起來，可以達到相輔相成的作用，有利于促進中職學生的全面發展。

一、中職體育教學人文化的必要性和可行性

職業技術學校做為培養應用性專業人才的關鍵基地，在設置教學目標時，應更為關心學生的對社會的發展認知趨勢，專注于培養學生健全的人格。作為一門全方位培養學生健康體質和身心健康的課程，中職體育教學對學生人文精神的良性發展趨勢起著重要作用。在新時代的背景下，價值觀念文化教育已變成學生社會經濟發展的基調，這就需要中職體育教師堅持“健康第一”的指導方針，這不但要借助運動技能打造學生強健的體魄，還要保證學生的心理健康達到要求。因此，中職體育課離不開人文精神培養學生的品德修養，只有通過這樣的方式，才可以達到教學目標規定的學生身心健康需求。在新的教學目標下，學生的人文素質變成教育行業的熱點話題，這不但是學生本身發展的需求，也是營造良好的社會環境的有效途徑?！?br>