淺議如何培養小學語文教學中學生的寫作興趣與能力

程海婷

摘要：在對小學生進行語文教學的過程中，寫作一直是一個令師生都煩惱的問題。對學生寫作能力的培養就應該從小學開始進行培養，但是由于寫作對學生的吸引力不高，甚至繁雜的寫作還會使學生產生厭煩心理，這就更加加重了寫作在小學的培養工作。所以，如何培養小學生對語文寫作的興趣是作為教育工作者的我們最緊迫需要解決的問題。

關鍵詞：小學生;寫作能力;興趣

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-251

引言：

小學語文寫作教學的最大問題就是怎么樣才可以提起小學生對寫作的熱愛，讓學生真正的愿意去學，樂意去學。寫作能力的好壞體現了一個人邏輯思維的能力，在教學工作中具有重要的意義，而且在現代教育工作中，寫作在考試中所占分重也是最多的一道題目。學生能否培養出對寫作的熱愛之情，對小學生未來的學習具有重要影響。所以我們應該重視學生的寫作能力，從小學開始培養學生對寫作的興趣。

一、寫作在小學的現狀

語文學習中，寫作占據著重要的位置，由于教學實行的不全面性，難免會存在著不少問題。由于學生會對寫作產生害怕逃避的心理，使得學生不能很好地進行語言組織，讓文章的文采缺失，框架和語句不通順。盡管相對來說，現在的小學生習作能力相對以前的來說具有提高，但是相對于博大精深的中華文化來說，他們的寫作能力還有待加強，需要進行各方面的提升。……