淺談初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化之方法

嚴(yán)慧芳

“學(xué)困生”顧名思義就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，一般指那些在知識、本領(lǐng)、品格、方法、體質(zhì)等方面存在著偏離常規(guī)的難題，智力得不到正常開發(fā)，不可以達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的基本要求，必須要經(jīng)過有對準(zhǔn)性的教育對策來管理指導(dǎo)的學(xué)生。這些學(xué)生往往思考不積極，注意力不集中，善于機(jī)械記憶，不善語言思維，不愿或不善于開動(dòng)腦筋，常?；乇苣切┹^難的習(xí)題，思維上有惰性。

“英語學(xué)困生"就是指英語學(xué)習(xí)方面有困難，英語學(xué)習(xí)效果低下，完成學(xué)習(xí)任務(wù)有困難，達(dá)不到國家規(guī)定的英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生，智力正常但學(xué)習(xí)狀況異常。如何轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生呢？

一、建立良好的師生關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性

新課程標(biāo)準(zhǔn)理念是以學(xué)生為主體，讓教師更多地去關(guān)心學(xué)生，去關(guān)注學(xué)生。一個(gè)具有高度責(zé)任感、高超教學(xué)技巧和熱心的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和喜愛，而融洽的師生關(guān)系又能進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語學(xué)生基礎(chǔ)知識不全面，語言技能發(fā)展不平衡，詞匯量和閱讀能力較差，對英語這門學(xué)科，甚至對這門課任課老師都存在厭煩情緒，更談不上興趣。因此教師一定要幫助學(xué)生克服對英語學(xué)習(xí)的自卑和恐懼心理，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。

二、對學(xué)困生要正確對待，關(guān)心愛護(hù)

愛護(hù)、尊重、信任，是做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的前提。他們易被周圍的人歧視，但他們都有很強(qiáng)的自尊心，他們多數(shù)很聰明，心靈手巧，但往往不用于正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)上他們有時(shí)能明辨是非，但往往反其道而行之，明知故犯。……