信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大數(shù)據(jù)類課程建設(shè)思考

宮雨

基金項目：中國石油大學(xué)（北京）教改項目：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大數(shù)據(jù)類課程規(guī)劃與建設(shè)教學(xué)改革

摘要：高校如何建設(shè)合理的大數(shù)據(jù)課程體系建設(shè)是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，本文從大數(shù)據(jù)類課程體系建設(shè)、課程體系的實施保障兩個方面探討了這一問題。針對第一個問題提出課程體系應(yīng)包括：技術(shù)基礎(chǔ)類、大數(shù)據(jù)分析類、能源行業(yè)應(yīng)用與實踐類課程;針對第二個問題分析了與現(xiàn)有課程融合、教學(xué)師資保障方面的內(nèi)容。

1引言

大數(shù)據(jù)對各個高等學(xué)校的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇[1，2]，對師資隊伍、培養(yǎng)計劃、課程設(shè)置等方面均有影響，盡管各高校的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的背景、歷史淵源各不相同，但目標(biāo)都是培養(yǎng)符合新時代要求的人才，提高學(xué)生在人才市場的競爭力，在專業(yè)建設(shè)方向上也有研究探討，由于各高校在專業(yè)建設(shè)思路、課程設(shè)置等方面有很大不同，因此需探討適合本校和本專業(yè)的大數(shù)據(jù)課程體系。

筆者所在高校的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)隸屬于經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，自1999年獲批以來已有23年的歷史，在長期的專業(yè)建設(shè)中遵循了相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，目前在傳統(tǒng)本專業(yè)課程體系已經(jīng)建設(shè)得比較完善。但在大數(shù)據(jù)時代：如何設(shè)置適合于本專業(yè)的大數(shù)據(jù)課程？如何將這些課程融入到現(xiàn)有課程體系？如何在現(xiàn)有師資隊伍的情況下，保障課程體系順利開展？這是本文著重探討和解決的問題。……