借助“閱讀鏈接” 提高閱讀能力

劉友香

摘要：隨著現(xiàn)代化不斷完善的教育體系，以培養(yǎng)綜合性人才為目標(biāo)，各階段的教育方式也在不斷改革，小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效課堂也在語文教學(xué)中不斷探索，是語文教育發(fā)展的重要策略，其具有一定的意義，語文閱讀課堂的創(chuàng)新，使傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，全面提高學(xué)生的閱讀能力，使語文教學(xué)進入一個新的歷史階段。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;閱讀

引言

小學(xué)語文閱讀對于掌握基本的閱讀技能非常重要，較強的課外閱讀能力，可以培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，提高孩子的幸福感，有利于他們的身心發(fā)展。自古以來，教師的職責(zé)就是教導(dǎo)和消除疑慮。作為一名合格的小學(xué)語文教師，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的同時，還應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生，開展有效的閱讀活動;在課堂內(nèi)外營造良好的閱讀氛圍，與家長一起監(jiān)控孩子的課外閱讀質(zhì)量，激發(fā)孩子的閱讀和分享欲望;引導(dǎo)孩子思考，教師還要幫助學(xué)生解決在閱讀中遇到的問題，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

一、目前小學(xué)語文課外閱讀出現(xiàn)的問題

一般情況下，學(xué)生沒有閱讀的習(xí)慣，也沒有閱讀的興趣，小學(xué)語文教師也沒有給學(xué)生們閱讀的引導(dǎo)，有的學(xué)生喜歡看一些不好的小說，很少有學(xué)生閱讀那些經(jīng)典書籍，對小學(xué)生而言，那些書籍大都是枯燥無味的，很難吸引學(xué)生的閱讀興趣，同時，一些小學(xué)語文教師認(rèn)為看課外書是在浪費時間，受到其他因素的影響，教師一般只注重學(xué)生的成績，根本不注重學(xué)生的語文素養(yǎng)，還有一些家長存在著錯誤的觀念，對他們而言，孩子就是在看閑書，浪費時間，不能夠好好學(xué)習(xí)。……