雙減政策下的學(xué)校體育線上教育實效性研究

孟蘭

摘要：隨著雙減政策的提出，基于互聯(lián)網(wǎng)的線上體育教學(xué)逐步延伸至小學(xué)校園中。打造小學(xué)體育線上課堂，促進體育教育和互聯(lián)網(wǎng)的融合，可幫助教師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生體育學(xué)習(xí)壓力。然而，在小學(xué)體育線上教育過程中，要求相關(guān)教師領(lǐng)會精髓，主動應(yīng)對線上體育教學(xué)難題，制定詳細教學(xué)方案，進而激活學(xué)生體育學(xué)習(xí)熱情與潛力。本文圍繞小學(xué)體育教學(xué)，進一步探討線上體育教學(xué)對相關(guān)策略，僅供參考。

關(guān)鍵詞：雙減;小學(xué)體育;線上教學(xué);方法;策略

引言：在雙減背景下，線上教學(xué)手段很受歡迎，把互聯(lián)網(wǎng)科技與信息化發(fā)展成果應(yīng)用在小學(xué)體育教學(xué)時，可進一步整合小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，并增強體育教學(xué)實效性。線上體育教學(xué)已成為雙減形勢下的必要之舉，也是應(yīng)對特殊時期、特殊情況的關(guān)鍵舉措。做好線上體育教學(xué)工作，可促進現(xiàn)代小學(xué)體育教學(xué)事業(yè)順利改革，為小學(xué)體育教學(xué)開辟新路徑。

一、雙減政策性的學(xué)校體育線上教學(xué)優(yōu)勢

（一）形式新穎

小學(xué)時期的孩子極易于接受新鮮事物，關(guān)于線上體育課堂這種全新的形式，足以滿足學(xué)生的好奇心，吸引小學(xué)生參加線上體育課堂教學(xué)活動。線上體育課堂形式新穎，具有較強的操作性，可為小學(xué)生參加線上體育學(xué)習(xí)活動帶來有利契機。

（二）教學(xué)靈活性與及時性

小學(xué)體育線上課堂教學(xué)形式突破了傳統(tǒng)體育教學(xué)的時間及空間弊端，可令小學(xué)體育教師及學(xué)生在異地接受體育教學(xué)，并參加學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生隨時隨地都可以通過線上課堂學(xué)習(xí)體育知識。……