胡寶珍
摘要:新高考改革背景下的文言文教學(xué)占有著重要的地位,而且我們從高考試題分值比重來看,它所占的比重也是相當(dāng)重的。歷來文言文教學(xué)會給日常課堂教學(xué)帶來不少困惑,文言文教學(xué)往往是耗時最長,投入精力最多的。但是到最后卻是收效甚微的一部分,并且因?yàn)槲难晕慕虒W(xué)缺少文言語境,這部分學(xué)習(xí)更是讓學(xué)生望而生畏。據(jù)此,此文主要是來淺談在新高考背景下的文言文教學(xué),在課堂或課后的教學(xué)形式、內(nèi)容、效果等方面進(jìn)行改革的一些方式和方法。
關(guān)鍵詞:新高考 ?文言文 ?教學(xué)
引言
文言語境的遠(yuǎn)離,使我們平日的文言文課堂教學(xué)缺少了必要的情景。因此,在缺少語境的情況下,我們的課堂教學(xué)形式,教學(xué)內(nèi)容的方式方法都應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整,加上文言教學(xué)既是我們高中課堂教學(xué)的重要組成模塊,更是我們高考試題中的重頭戲。所以,對高中文言文教學(xué)是更不能忽視的。
由此,高中課堂文言文教學(xué)在新高考背景的形式下,該何去何從呢?下面主要淺談幾點(diǎn)建議。
1.打破固有模式,注入新元素來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
打破原有的、固有的串講模式。只是串講知識點(diǎn)、提點(diǎn)概括文章內(nèi)容的機(jī)械做法,不僅讓學(xué)生覺得“食之無味”,而且課堂效率極低。在課堂中注入新元素,例如,在講《鴻門宴》時注入“說文解字法”來讓學(xué)生識記一些詞語,而且我們還加入了歷史人物故事,理解內(nèi)容情節(jié),不僅有助于文言詞語、故事情節(jié)的分析理解。……