合唱教學(xué)對農(nóng)村小學(xué)生歌唱能力培養(yǎng)的探究

馬昕

摘要：在農(nóng)村小學(xué)音樂教育體系當(dāng)中，合唱教學(xué)發(fā)揮著十分重要的作用。通過探索多元化小學(xué)音樂合唱教育體系，有助于提升學(xué)生的合唱參與度和代入感，更好提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)效果。作為小學(xué)音樂教師，要積極探索，充分發(fā)揮音樂合唱教育的綜合作用，讓學(xué)生深刻感知音樂合唱的魅力，不斷提升自身音樂綜合素養(yǎng)。本文立足小學(xué)音樂合唱教學(xué)實際，探索音樂合唱教育的創(chuàng)新路徑，提升小學(xué)音樂綜合教育效能，滿足新時期學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)需求。

關(guān)鍵詞：小學(xué);音樂;合唱教學(xué);多元教育

音樂是重要的藝術(shù)學(xué)科，對于陶冶學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、提升學(xué)生精神品味，都具有積極的作用。在開展小學(xué)音樂教學(xué)當(dāng)中，合唱教學(xué)是重要的載體和工具，對于學(xué)生融入音樂世界具有積極意義。在教育實踐中，很多小學(xué)音樂教師忽視了探索多元教學(xué)方式的重要價值，固守傳統(tǒng)教育策略，導(dǎo)致合唱教學(xué)沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。在下一步教育工作中，小學(xué)音樂教師要立足學(xué)生實際情況，不斷探索合唱教學(xué)的有效改進策略，進而提升學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)。

一、活化合唱形式，豐富合唱情境

要想提高農(nóng)村小學(xué)生歌唱能力，就可以從合唱教學(xué)入手，讓學(xué)生感受到歌唱的魅力，并且積極的參與到歌唱之中。為了激發(fā)學(xué)生的合唱興趣，教學(xué)要從合唱形式入手。在教育實踐中，學(xué)生對于合唱的畏難情緒會嚴(yán)重的阻礙歌唱能力的提高，在進行合唱教學(xué)的時候，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理的運用歌唱技巧，盡可能多的使用復(fù)雜的歌唱方法，在唱歌時做到有層次，但多數(shù)學(xué)生都很難達(dá)到這種要求，最終出現(xiàn)歌唱能力薄弱的問題。……