網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中學(xué)英語教學(xué)模式的影響

吳思思

摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段被廣泛應(yīng)用于英語教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)與教育的結(jié)合對現(xiàn)代英語教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文主要討論了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對英語教學(xué)各方面的影響從而得出它的優(yōu)勢與不足。最后，針對其不足提出提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量具體可行的方式。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，英語教學(xué)，優(yōu)勢與不足

1.引言

眾所周知，21世紀(jì)是信息和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。信息技術(shù)的飛速發(fā)展無疑對教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為1990年中期發(fā)展起來的一項(xiàng)新技術(shù)，而計(jì)算機(jī)與教學(xué)的結(jié)合產(chǎn)生了一種新的教學(xué)模式，即計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)，這意味著以計(jì)算機(jī)為主要媒介來幫助教師進(jìn)行外語教學(xué)活動[3]。計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué)理論源于心理學(xué)理論，尤其是行為主義和認(rèn)知理論。

2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中學(xué)英語教學(xué)模式中的積極影響

2.1對教學(xué)過程

教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是師生之間的互動，沒有互動就沒有教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種開放式的組織形式，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為核心。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，不需要老師用手在黑板上寫字，這可以幫助他們節(jié)省大量的時(shí)間和精力。他們可以利用時(shí)間為學(xué)生提供更多的知識，加深學(xué)生的認(rèn)知。因此，教學(xué)過程由傳統(tǒng)的知識歸納和邏輯推理教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榍榫硠?chuàng)造，協(xié)作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)等新的教學(xué)過程。

2.2對學(xué)生學(xué)習(xí)方式

借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，一種嶄新的學(xué)習(xí)形式應(yīng)運(yùn)而生，即個體自主學(xué)習(xí)。它是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下最重要的學(xué)習(xí)方式，它反映了學(xué)生的關(guān)鍵地位，使學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的愿望得以實(shí)現(xiàn)。……