大學英語教學中中國優秀傳統文化導入的原則與方法研究

段秋霞

摘要：大學英語是大學生所學習的主要學科之一，對培養學生英語素養，強化其跨文化意識有著重要作用。通過將中國優秀傳統文化導入大學英語教學，不僅能彌補傳統英語教學的不足，也有利于提升學生英語素養、思想素養以及文化素養。基于此，本文針對大學英語教學中中國優秀傳統文化導入的原則進行研究，并提出對應方法，以期為大學英語教師提供參考。

關鍵詞：中國優秀傳統文化;方法;大學英語;導入原則

前言：隨著文化多元化的不斷碰撞與經濟全球化的到來，當前大學英語課堂教學已然無法滿足學生學習需求。傳統大學英語教學較為重視導入目的語及其文化等內容，忽略了導入中國優秀傳統文化，導致英語教學普遍存在缺失傳統文化的現象，這不僅不利于培養學生良好的跨文化意識，也使得課堂教學質量難以達到預期效果。對此，為轉變該現象，大學英語教師需采取科學有效的教學方法，改革傳統英語教學現狀，通過有效導入中國優秀傳統文化，確保文化的平衡性，進而達到學生跨文化交際能力與英語學習能力進一步提高的目的。

一、大學英語教學中中國優秀傳統文化導入的原則

（一）系統性原則

在大學英語課堂教學過程中導入中國優秀傳統文化需注重遵循系統性原則。英語教學目的是為培養學生創新能力、自主思考能力以及獲取知識能力等，同時在實踐教學活動中還需重視提升學生心理素質、文化素養、思想道德素質，進而實現培養高素養復合型人才的目標。……