楊金軍



解析幾何是高中數(shù)學的重點內(nèi)容之一,直線和圓錐曲線構(gòu)成了解析幾何的核心部分。圓錐曲線中的中點弦問題、對稱問題一直是高考數(shù)學試題中的常考問題之一,這類問題常涉及直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、方程與函數(shù)等重要的數(shù)學知識。縱觀近幾年各地的高考模擬試題和高考真題,我們會發(fā)現(xiàn)這類試題既注重對數(shù)學基礎(chǔ)知識的全面考查,又注重對數(shù)學思想和思維方法的考查,而且.試題綜合性強、題目新穎、靈活多樣,對同學們的解題能力要求比較高。解析幾何是高考數(shù)學的熱點更是難點,所以有“得解幾者得數(shù)學”之說,本文對解幾中的中點弦及對稱問題的求解策略進行探究,為同學們高考助力。
一、中點問題
直線和圓錐曲線相交弦的中點有關(guān)問題,我們稱之為圓錐曲線的中點弦問題,在高考選擇題、填空題、解答題中時有出現(xiàn),屬于中檔偏難題型。解決這類問題的常用策略有數(shù)形結(jié)合法、消元法、點差法、公式法等,具體選用哪種方法視問題實際背景而定。
例1(2020年衢麗湖三地市教學質(zhì)量檢測)已知橢圓T:+y=1,拋物線My=2p.x的焦點為F,且動點G(-1,1)在拋物線M的準線上。
(1)當點G在橢圓T上時,求|GF|的值;(2)如圖1,過點G的直線l與橢圓T
交于P,Q兩點,與拋物線M交于A,B兩點,且G是線段PQ的中點,過點F的直線l,交拋物線M于C,D兩點,若AC//BD,求直線l,的斜率k的取值范圍。
評注:由中點坐標表示直線方程是圓錐曲線中最常見的中點弦問題,該類直線方程常用點斜式,關(guān)鍵是斜率的求解。在本題中,對于橢圓的中點弦一般采用“點差法”和“公式法”,使得計算簡便。另外,在求圓錐曲線中變量的取值范圍問題時,通常把該變量表示為另一個變量的函數(shù)解析式,利用函數(shù)思想求解,同學們不妨試試。
例2
(2020年9月全國月考試卷)如圖2,已知拋物線E:y=ax(a》0)內(nèi)有一點P(1,3),過點P的兩條直線l,l分別與拋物線E交于點A,C和B,D,且滿足AaPC,BP=xPD(a>0,1),已知線段AB的中點為M,直線AB的斜率為k。
(1)求證:點M的橫坐標為定值;
(2)如果k=2,點M的縱坐標小于3,求\PAB的面積的最大值。
解析:(1)設(shè)CD的中點為N,由AP=aPC,BB=xB,得B=DC,而=xP附,這說明AB//DC。
又因為M,N分別是AB,DC的中點,所以M,P,N三點共線。
評注:本題第(1)問起點較高,先要根據(jù)向量共線和相似的性質(zhì)得到M,P,N三點共線,利用拋物線中點弦和中點坐標的關(guān)系式得到M=.xN,從而M,P,N三點的橫坐標相等。第(2)問借助第(1)問的結(jié)論后,三角形的面積表達式就清晰明了,以|PM|為底,橫向距離|.xx-xg|為高,利用韋達定理得到面積S關(guān)于點M的縱坐標l的關(guān)系式。在求解面積的最大值時,方法一利用導數(shù)求解;方法二利用基本不等式求解,這兩種方法都是求解最值問題的常用方法。
二、對稱問題
圓錐曲線中的對稱問題主要分為中心對稱和軸對稱兩種情況,其中中心對稱是關(guān)于點對稱,對于這類題型只需應(yīng)用兩點的中點坐標公式就可以解決;而軸對稱是關(guān)于線對稱,解決這類問題,要善于尋找?guī)缀侮P(guān)系,利用化歸思想,把對稱問題轉(zhuǎn)化為中點問題、斜率問題及直線位置關(guān)系問題,從而實現(xiàn)“從陌
生向熟悉”“從復(fù)雜向簡單”的遷移。
例3(2020年全國模擬)已知橢圓
評注:兩點關(guān)于直線對稱的兩個關(guān)注點:①兩點的連線與直線垂直;②兩點連線的中點一定落在直線上,所以在解題的過程中要緊緊抓住“垂直”和“中點”,通過中點坐標公式和斜率公式,將這兩個關(guān)鍵的幾何條件代數(shù)化,進而用代數(shù)的方法研究幾何問題,體現(xiàn)解析幾何的本質(zhì)。解答第(2)問的關(guān)鍵是如何應(yīng)用對稱關(guān)系表示出變量m的解析式,通過垂直得到斜率關(guān)系,中點是聯(lián)結(jié)點,用點Q的坐標表示m,最后利用橢圓上的點的坐標范圍求得m的取值范圍。
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)如圖4,若直線PA,PB關(guān)于直線PF對稱,求證:直線AB的斜率為定值。
解析:(1)設(shè)橢圓的左焦點為F,則F(-2,0)。由橢圓的定義得2a=|PF1+|PF|=32+2=42,所以a=2/2,6=a2-c=2,所以橢圓C的標準方程。-1。
評注:對于直線關(guān)于直線的對稱問題,要認真審題,透過表象看本質(zhì)。在第(2)問中,直線PA,PB關(guān)于直線PF對稱,而直線PF平行y軸,那么隱含的本質(zhì)問題就是直線PA,PB的斜率互為相反數(shù)。找到這個關(guān)鍵的隱含條件,整個問題就可迎刃而解。
方法總結(jié):點關(guān)于直線的對稱問題是點
關(guān)于點的對稱問題的延伸,處理這類問題主要抓住兩個方面:①兩點連線與已知直線垂直;②兩點連線的中點在已知直線上。直線關(guān)于直線對稱問題,包含兩種:①兩直線平行;②兩直線相交。在解答題中通常是相交的關(guān)系,則需要我們?nèi)ビ^察直線的位置關(guān)系,一般都是轉(zhuǎn)化為斜率的關(guān)系式。
總之,在圓錐曲線的中點問題和對稱問題中,都滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,如何把幾何條件準確、合理地轉(zhuǎn)化為代數(shù)表達式是整個解題的關(guān)鍵。
(責任編輯王福華)