新時代青年工作的理論遵循

賀鐘霖

摘? ?要： 習近平同志關于青年工作的重要論述闡明了“為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人”的時代之問。學習領會這一重要論述的豐富內涵及其蘊含的科學的系統(tǒng)思維、深邃的戰(zhàn)略眼光與親和的話語表達特征，為做好新時代黨的青年工作指明了前進方向。新時代做好青年工作要加強思想引領，要把青年的人生“扣子”從一開始就扣好;引導青年扎根基層，在基層的“大熔爐”中摸爬滾打;整合協(xié)同力量，助力青年筑夢追夢圓夢。

關鍵詞： 青年工作? ?主要內容? ?理論特征? ?實踐創(chuàng)新

自黨的十八大以來，習近平同志先后在不同場合用多種形式對青年工作作出了一系列重要論述。這些論述不僅全面系統(tǒng)地回答了“為什么加強青年工作、怎樣加強青年工作”的實踐邏輯，還進一步豐富和發(fā)展了中國化馬克思主義青年觀，具有重要理論價值和現(xiàn)實意義。

一、習近平同志關于青年工作重要論述的主要內容

習近平同志關于青年工作重要論述的內涵豐富、要求具體，從本體論維度說明了“是什么”的內容結構、價值論維度，回答了“為什么”的內在要求、方法論維度，闡明了“怎么辦”的實踐路徑。

（一）本體論維度說明“是什么”的內容結構

第一，明確青年運動時代主題。中國青年運動的時代主題，同國家與民族前途命運相契合，同社會發(fā)展的時代主題相一致。在中華民族山河破碎、戰(zhàn)亂頻仍的黑暗摸索中，中國青年上下求索“中國向何處去”的歷史命題。自新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨掀開了中華民族偉大復興的新篇章，帶領人民完成了“站起來”“富起來”“強起來”的追夢圓夢之旅。為此，習近平同志指出：“為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。”[1]這一重要表述，是在新的歷史時期對青年運動新的價值定位，對歷史發(fā)展規(guī)律的客觀認識，應成為當代青年的歷史自覺。

第二，明確青年工作職責使命。青年工作的職責與使命，關涉共青團青年工作的價值定位與目標方向。習近平同志對“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人及為誰培養(yǎng)人”給出明確答案，即要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，其中的定語只能是“社會主義”，從根本上明確了我國教育的社會主義性質，這也是共青團開展工作的根本任務。

第三，明確青年健康成長道路。習近平同志關于青年工作重要論述為培養(yǎng)時代新人提供了成才路徑。一是修德成才。修德是青年人健康成長成才的前提和基礎，青年人要在道德實踐中錘煉成為德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的人才。二是學習成才。“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務”[2]（51）。三是實踐成才。青年應“在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領”[3]。四是創(chuàng)新成才。青年最富有想象力和創(chuàng)造力，是實現(xiàn)國家創(chuàng)新創(chuàng)造的有生力量，要走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。

（二）價值論維度回答“為什么”的內在要求

第一，從價值地位來看，明確青年工作的戰(zhàn)略地位。

習近平同志深刻認識到廣大青年具有突擊隊和生力軍作用，強調青年是祖國的未來，民族的希望，認為“黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻”[4]。在黨的革命、建設與改革的偉大進程中青年英雄輩出，正是廣大青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”[8]（55）。第二，從價值目標來看，明確青年發(fā)展責任擔當。習近平同志基于對青年工作形勢任務的清晰判斷，統(tǒng)籌國內國際兩個大局，把青年的責任擔當結合中華民族偉大復興的“中國夢”與構建人類命運共同體的“世界夢”考量。一是把青年的責任擔當同實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢結合，認為中華民族偉大復興的中國夢終將在青年人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。二是把青年的責任擔當同加強國際友好合作交流、構建人類命運共同體結合，著力培養(yǎng)胸懷國際視野的有為青年，鼓勵中國青年在世界舞臺上講好中國故事、傳播中國聲音。

第三，從價值導向來看，明確人民至上的價值定位。自黨的十八屆五中全會上，習近平同志首次提出了以人民為中心的發(fā)展思想。黨的十八大以來，結合我國青年發(fā)展的實際情況，從頂層設計上推動了《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》制定與落地，涵蓋了青年發(fā)展的指導思想、發(fā)展領域、發(fā)展目標、發(fā)展措施等內容，為廣大青年健康發(fā)展夯實了政策基礎。團的十八大以后，共青團將落實中長期青年發(fā)展規(guī)劃正式寫入團章。本質上，服務青年與服務人民具有一致性，這些舉措是貫徹人民至上的價值導向的具體表現(xiàn)，始終貫穿發(fā)展為了人民這一根本立場。

（三）方法論維度闡明“怎么辦”的實踐路徑

第一，宏觀維度上明確黨對青年工作的領導。黨管青年原則是習近平同志關于青年工作重要論述中一條旗幟鮮明的政治原則，在任何時候都不能動搖。堅持黨管青年原則，優(yōu)化青年成長環(huán)境，照顧青年特點與利益，解決青年“成長的煩惱”。堅持用黨的科學理論成果武裝青年頭腦，確保黨為青年樹立正確的政治方向，增強黨對青年的向心力、凝聚力和號召力。建立健全的黨的青年工作體制機制，完善相關青年政策，關注青年發(fā)展動態(tài)，有針對性地開展青年工作。

第二，中觀維度上明確青年工作組織建設。共青團作為黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，工作方式與工作作風直接影響青年工作的效果。現(xiàn)階段青年工作要推動群團改革，聚焦增強政治性、先進性、群眾性的目標要求。針對具體的工作問題，將資源向基層適度傾斜。為推動共青團的建設不斷適應經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，必須增強考核工作實效，不能流于形式、浮于表面。要牢牢把握住青年發(fā)展的根本、關鍵，把握好新時期團建工作中“建起來，活起來，轉起來”三個關鍵環(huán)節(jié)。

第三，微觀維度上明確青年工作的基本方法。一是強調認識青年特質，傾聽青年呼聲，以青年為本。當代青年富有青春活力、激情、想象力與創(chuàng)造力，具有閱歷不廣、認識受限的發(fā)展特點。做好青年工作要遵循青年“拔節(jié)孕穗期”的成長規(guī)律與“感性—理性—實踐”的認知規(guī)律，做到因事而化、因時而進、因勢而新。二是堅持青年本位原則，促進服務與成才緊密結合，既要傾聽青年的顯性訴求又要感知青年的隱性需求，增強青年成就感與滿足感。三是強調密切聯(lián)系服務青年。共青團與青年的關系如魚水關系，要跟上青年流動分化的步伐，擴大有效組織覆蓋面，擴大工作實質的影響。針對當代“每個個體、時刻聯(lián)網(wǎng)、各取所需、實時互動”的網(wǎng)絡空間環(huán)境，采用線上線下、鍵對鍵、面對面的靈活方式，統(tǒng)籌現(xiàn)實社會關系與虛擬網(wǎng)絡空間兩種資源。

二、習近平同志關于青年工作重要論述的理論特征

習近平同志關于青年工作的重要論述蘊含深刻理論品質，主要涉及科學的系統(tǒng)思維、深邃的戰(zhàn)略眼光和親和的話語表達。

（一）科學的系統(tǒng)思維

系統(tǒng)思維就是運用系統(tǒng)觀點，把要素間互相聯(lián)系的各個方面及結構和功能進行系統(tǒng)認識的一種思維方法。習近平同志關于青年工作重要論述的主要內容相互聯(lián)系、層層遞進，構成了一個系統(tǒng)完整的理論體系，回答了“青年工作是什么”“為什么加強青年工作”及“怎樣加強青年工作”的時代命題。本體論維度分別從青年運動的時代主題、青年工作的職責使命、青年健康成長道路等方面回答了新時代“青年工作是什么”的內在體系，闡明了青年工作的基本內容與基本內涵;價值論維度從價值地位、價值目標、價值導向等方面回答了新時代“為什么加強青年工作”的內在要求，表明了青年工作時不我待的緊迫性、機不可失的重要性、舍我其誰的責任感;方法論維度分別從成長道路、基本方法、目標任務和黨的領導等方面回答了在新時代“怎樣加強青年工作”，提供了青年工作的路徑選擇與現(xiàn)實徑路。通過這三個維度的考察，增強相關要素的關聯(lián)性、系統(tǒng)性、協(xié)同性。推進青年工作是復雜的系統(tǒng)工程，要注重合力的作用，各要素要相互促進、良性互動，整體推進，重點突破，形成推進青年工作的強大合力。

（二）深邃的戰(zhàn)略眼光

青年是一個國家永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略儲備，重視青年就是重視未來。習近平同志將青年地位上升至國家戰(zhàn)略的位置考量，指出“青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關黨和國家的前途命運”[5]。在新冠肺炎疫情防控期間，全國各族青年投身于疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，盡顯“逆行”本色。新時代中國青年經(jīng)受了思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，交出了合格的答卷，實踐證明是可堪大任的。值此統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)脫貧攻堅“決勝戰(zhàn)”之際，“黨和國家事業(yè)發(fā)展迫切需要培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧盵6]。

（三）親和的話語表達

習近平同志關于青年工作的系列重要講話既平“語”近人又醍醐灌頂，在潤物無聲中引發(fā)青年群體的思想共鳴、同頻共振，引導青年懷揣理想、向善向上，如在“青年是人類友誼的主力軍”“點贊青年人”等方面論述中表現(xiàn)尤為明顯。第一，在全球視野中傳遞友誼之聲。在經(jīng)濟全球化深度發(fā)展的時代背景下，中國擴大全球朋友圈。“國之交在于民相親”，“民相親”要從青年人抓起。他多次在俄羅斯、韓國、越南等國家講話中提及兩國青年發(fā)揮友好合作的生力軍作用，即向國際社會傳遞中國的友誼之聲。第二，在親和理念中凸顯青年情懷。習近平同志贊譽當代大學生是“可愛、可信、可貴、可為”的一代，用“紐扣論”“總開關”等生動形象的話語引導廣大青年樹立科學的理想信念，依托給青年回信這一特殊形式引導教育青年“我們都是收信人”的責任擔當，這些都已成為全社會廣泛流傳的接地氣、易接受的“習語”。

三、推動新時代青年工作的創(chuàng)新發(fā)展

在奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的關鍵時期，為努力增強黨對青年的凝聚力與青年對黨的向心力，團結廣泛的青年力量。習近平同志高屋建瓴地提出了一系列關于青年工作的重要論述，為新時期加強青年工作提供了思想遵循與指導方法。

（一）思想引領：解決好青年“總開關”問題

當前，我國正處于經(jīng)濟轉軌和社會轉型的戰(zhàn)略機遇期，思想文化領域日益呈現(xiàn)出多元多樣多變之勢，不同價值取向并存，青年政治信仰生成的意識形態(tài)環(huán)境復雜。從表面看是因為政治站位不同、思考方式?jīng)_突和觀念觀點相異，實則從深層次折射出的卻是價值觀的分歧。青年時期的價值觀形成之所以十分重要，“是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”[7]（26）。對社會主義核心價值觀在青年中的反響，應實踐調查全面了解青年對核心價值觀的價值認同點與主要分歧點并加以分析，加強觀察，及時掌握思想動態(tài)。全面掌握青年的價值期盼，觸及關注聚焦點、瞄準情感觸發(fā)點及把握思想共鳴點，以滿足青年成長發(fā)展需求，分清大是大非。推進社會主義核心價值觀教育活動常規(guī)化展開，把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，形成自覺奉行的信念理念，促進青年真知真信真行，日用而不覺。

（二）實踐鍛煉：在基層實踐“大熔爐”中砥礪奮進

基層是青年摸爬滾打的大熔爐，也是錘煉青年的大課堂。立足中國特色社會主義新歷史方位的時代坐標，重視青年理論學習與實踐鍛煉，瞄準基層導向，將有字之書與無字之相結合。青年要補上社會實踐這一課，要“自討苦吃”。只有和群眾實踐結合，才能把“水分”擠掉，只有把書本上的知識“擠擠水”，才能得到知識“干貨”[8]（55）。通過“熔爐”效應，去除眼高手低，滋養(yǎng)浩然正氣，在基層實踐中增強洞察力、判斷力、抉擇力，練就真本領、硬本領、實本領，做到不虛不空不偏，不做“口頭派”“空想家”，要做“行動派”“實干家”。習近平同志把自己在梁家河插隊的經(jīng)歷比作“上社會大學”，向群眾學習，向實踐學習。基層是幅員遼闊的祖國縮影，是了解國情、民情、社情的第一線，也是密切聯(lián)系群眾、想群眾所想急群眾所急的第一線。青年在大學生三下鄉(xiāng)項目、助力脫貧攻堅、新冠肺炎疫情防控期間的“空中支教”等活動中以實際行動詮釋“使命在肩、奮斗有我”的精神風貌，是貫徹“從群眾中來到群眾中去”工作路線的直觀反映。

（三）力量協(xié)同：助力青年筑夢追夢圓夢

恩格斯在《反杜林論》中指出：“許多人協(xié)作，許多力量融合為一個總的力量。”青年成長成才不僅關切青年本身，還是關涉國家、民族發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。青年發(fā)展涉及眾多部門，需要發(fā)揮黨委、共青團、家庭、學校、社會及青年自身的協(xié)同作用，同下一盤棋。因此，需要從全局視角進行規(guī)劃設計和制度安排。建立全員、全程、全方位育人體制機制，完善青年成長成才齊抓共管機制，助力青年筑夢追夢圓夢。第一，黨是青年重大政策的制定者、青年集中意志的表達者、青年合理權益的維護者，是協(xié)調青年多重部門的總樞紐。第二，共青團作為黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，要瞄準自身定位，說實話、干實事、出真招、排真難，履行引領凝聚青年、組織動員青年、聯(lián)系服務青年的職責。第三，家庭、學校與社會要協(xié)同一致，把思政小課堂和社會大課堂結合，營造尊重青年、呵護青年的良好氛圍，為青年人縱橫馳騁、自由翱翔保駕護航。第四，廣大青年要錘煉過硬本領，涵養(yǎng)高尚品德，德才兼?zhèn)洌掠趽旤h與人民賦予的時代使命，將愛國志、報國情轉化為實際的強國行動，在實現(xiàn)中華民族偉大復興、建設社會主義現(xiàn)代化強國的征途中貢獻青春能量。

參考文獻：

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[2]習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014.

[3]習近平回信勉勵北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花[N].人民日報，2020-03-17（1）.

[4]在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話[N].人民日報，2016-07-02（2）.

[5]青年要自覺踐行社會主義核心價值觀[N].人民日報，2014-05-05（2）.

[6]適應黨和國家事業(yè)發(fā)展需要? ?培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬臶N].人民日報，2020-07-30（1）.

[7]習近平關于青少年和共青團工作論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2017.

[8]習近平與大學生朋友們[M].北京：中國青年出版社，2020.

[9]中共中央編譯局.馬克思恩格斯選集（第3卷）[M].北京：人民出版社，2012：505.

基金項目：高校思想政治理論課實現(xiàn)“八個統(tǒng)一”的教學方法改革與實踐研究——以《概論》課為例（JG2019104）;中央高校基本科研業(yè)務費專項資助重點項目（JUSRP1902ZD）。